一、人物描写方法：外見描写、神格描写、言語描写、動作描写、心理描写。
二、作用：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。
三、答题形式：这句话运用……的描写方法，生动形象地写出……特征，突出人物的……性格。
四、例文分析
1、他是一个又高又瘦的老人，胡子也白了，戴着大眼镜。
答：用外貌描写，生动刻画补习班老师的亲切形象，突出老老师的朴素和博学。
2、妈妈进来，挡在窗前：“北海的菊花开了。 推着去看吧！ ”
A )运用动作描写和语言描写，生动形象地看到母亲落叶飘零的萧条景象害怕“我”去接触风景，变得悲伤、痛苦、绝望，对生活失去信心，强调母亲的细心与慈爱。
3、憔悴的脸上露出央求般的表情。
答：运用“神格描写”，“憔悴的脸”不仅暗示着母亲正在受苦，也表明儿子因残疾而绝望的状态是母亲内心的痛苦。 “央求般的表情”表达了母亲虽然多次被拒绝了，但始终不渝的关怀和希望，强调了母亲的耐心和慈爱。
4、妈妈扑过去抓住我的手，忍住哭泣说：“我们妈妈在一起，活得好，活得好……”
A )运用动作描写和语言描写，“扑”“抓”这两个动词生动地描写了妈妈非常在意我的内心，我受不了打击，害怕失去生活的勇气。 “活得好，活得好”运用反复的修辞手法，强调母亲复杂的感情。
一方面她自己不屈不挠地与病魔作斗争，另一方面她不想看到儿子失去继续活下去的勇气。 她要让儿子坚强地活着，强调母亲的伟大和无私。
5、对“跑”和“踩”等词汇，她比我更敏感。
A )运用心理描写，“敏感”一词是指反应迅速，对一件事或某事非常敏锐，察觉迅速，能迅速判断和反应。 文中的母亲发现自己说得太多了。 现在的我完全失去了跑步的能力，妈妈可能会再次唤起我的烦恼。
她比我还敏感，说明她的心比我还重，强调母亲细致、深沉无私的品质。
当然，对一个句子的分析离不开段落和文章，所以要结合语境、全文来分析句子表达的内涵。
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