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#幼儿园教案#大班音乐教案

大班音乐教案《大马大马告诉我》

目标:

  1、学习节奏●--

  2、练习用乐器给歌曲配乐。

  3、培养幼儿参加音乐活动的兴趣。

  4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

  5、学唱歌曲,掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

  准备:

  1、节奏卡片

  2、节奏图谱录音机磁带

  3、小椅子围成半圆形

  4、各种乐器(人手一个)放在椅子底下

  过程:

  一、听音乐拍手进教室,围成半圆形。

  二、复习歌曲《我的小马》

  幼儿用好听的声音演唱歌曲,并愿意做喜欢的动作。

  三、律动《我心爱的小马车》

  幼儿听音乐做律动。(自编)

  四、节奏乐

  1、引出歌曲《大马打马告诉我》

  师:小平朋友唱歌跳舞很高兴,老师也想唱一首歌给小朋友

  听。(教师边唱边表演引起幼儿兴趣)

  提问:歌曲的名字是什么?

  2、幼儿与教师一起清唱歌曲。

  3、学习节奏形●--

  师:小朋友都会场之首歌曲,都很棒。这首歌曲里有几种节奏形,老师想考考小朋友,看看谁最聪明。

  出示几种节奏卡片,幼儿尝试打节奏。重点练习:●--

  4、给歌曲配乐

  (1)幼儿清唱一遍歌曲后引出给歌曲配伴奏。

  (2)幼儿尝试用乐器自由伴奏。

  (3)幼儿尝试看图谱打节奏。

  5、给歌曲配上舞蹈动作

  6、进行综合练习:唱歌曲、用乐器伴奏、舞蹈表演。

  五、结束

  1、幼儿说一说自己今天有哪些收获。还有哪些不足。

  2、听音乐出教室。

  教学反思:

  鉴于以上的基础,落实配器演奏的方案,让孩子听辨不同乐器的声音特点,运用已有的经验让小朋友进行乐器的匹配,并学会看指挥、看图谱来演奏。孩子都能很快的,意见很统一的完成这一环节的目标。最终的演奏效果还是比较理想的。

  整个活动,给我最大的感受就是:我们在组织音乐活动,有时并不要搞得很花哨,而是重在培养幼儿对音乐的感受和体验的能力。当然我组织的这次活动肯定也存在一些不足,怎样让孩子在轻松愉快的氛围中,更快地融入体验音乐的情趣,了解和熟悉音乐的语言,领会和感悟音乐作品的内容,达到精神愉悦的效果才是我值得深入思考的一个问题!