课程故事|园本课程设计与实践：秋影如诗 秋意如画——看萌娃如何“秋日寻宝”！
你好
秋天- 金 色 の 季 节 -
与你一起度过最美十月
“今秋花未上露，
山中暗香浮动。
谁听闻，驱马驾车轻采摘。”
时光走笔，草木一秋，
金秋十月，暑气散去，
秋意渐浓，瓜果飘香。
秋天是丰收的季节，
是人们对美好生活的期盼，
在这景色宜人，
硕果累累的金秋时节，
中幼的小朋友们开启了
一场与秋天的“约会”。
2024秋
“勾”勒秋的轮廓——计划
老师
秋天的大地有很多宝藏，你们想去哪里寻找呢？想找到什么样的宝贝呢？
我想去田野里，但是，那里会有什么呢？
点点
哪里会有好玩的松果呢？海边会有什么呢？
添添
水稻田里有很多水吗？
宸宸
老师
孩子们的问题，恰恰就是最好的学习契机，我们将孩子们的问题一一梳理，让孩子自主制定计划、选择工具、决定路线，和爸爸妈妈一起探索发现自然，开启秋日寻宝之旅。
我们的寻宝地图
“描”绘秋的足迹——去哪
田野里
看，我在哪里？
这就是稻子吗？
我再找一找，看看还会有什么宝藏？
快来看快来看！
这里空气清新，鸟语花香。放眼望去一片金黄，沉甸甸的稻穗压弯了腰，颗颗饱满的豆荚裂开了嘴。
海边
看，大海！
和小伙伴一起找宝藏咯！
看我发现了什么宝贝！
太阳像个魔术师，把蔚蓝的大海装点得波光粼粼。近处的浪花不时地涌上沙滩，相互追逐嬉戏着，撞击着礁石，发出阵阵欢快声；远处的海浪一个接一个，相互追逐着、奔腾着，煞是好看。我用手轻轻的拍打着浪花，探究宝藏的秘密。
道路旁
小小的石头，大大的美
“看，我找到了宝藏——石头！我还发现了石头的秘密哦，这块石头尖尖的就像小老鼠。”
“瞧，这块石头看起来像个大花生。”
“你看，这些石头堆起来像一座城堡”......
陶行知先生说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”在我们周围，石头仿佛是最不起眼的东西。大路旁，小河边，不起眼的石头到处可见。可在小朋友的眼睛里，它是多么珍贵，仿佛赋予了生命。
“皴”画秋的轮廓——落叶
走进秋日
抬头你会看见满天飞舞的木叶
洒脱地次第落下
她们在空中划出优美的曲线
那是秋天不羁的轮廓
看，我发现了不同的树叶！
你看我发现的叶子是什么颜色？
我发现的叶子是红色的！
这片叶子很大吧！你认识它吗？
哈，是松果哦！
哇，还有意外收获哦！
我的作品很酷吧！
我用树叶做了苹果树
你们喜欢我做的恐龙吗？
宝贝们和秋天对话、与落叶轻语，用稚嫩的双手把各形各色的树叶相聚，丰富奇幻的想象力跃然纸上，施展着魔法，变成一幅幅美妙的树叶粘贴画，让这个秋天也可爱灵动起来。
“擦”出秋的质感——果实
大自然赋予春天粉红的希望
夏天浅蓝的晴朗
冬日高洁的雪白
赋予秋日金色的富丽堂皇与硕果累累
......
黄
色
玉
米
红
色
番
薯
绿
色
瓜
果
田地里金灿灿的玉米等着把它们抱回家；枝头上的柿子像一串串灯笼让树干弯了腰；更不用说羞红了脸的苹果，和活泼阳光的梨子……秋天的色彩充满沉淀后的质感。
“染”津秋的韵味——记录
古诗有云：
“霜叶红于二月花”
“深秋银杏披金羽”
“秋入横林数叶红”
“秋水碧而连天，长空蓝而映水”
.....
秋天，色彩斑斓，处处美景
在这如画般的秋天里，孩子们用亮丽的眼睛寻找着秋天的美丽，用柔软的心灵感受着秋天的舒爽，更拿起五彩的画笔，用他们稚嫩的小手，用丰富的想象演绎和记录着对秋天的印记。
小班宝宝的记录
中班宝宝的记录
我和爸爸妈妈的记录
大班宝宝的记录
“点”开秋的希望——种植
四季轮回，我们在秋收获，也在秋播下期许。宝贝们在老师的帮助下，把自己美好的心愿包裹进小小的种子，用泥土给它温暖，用爱来把它浇灌，等待着，经历寒冬和雨雪，它们蓬勃生长变成最有生命力的模样。
播种秋天
2024
10
“蘸”放秋的惊喜——寻宝小达人
如果说大自然是伟大的画师，那么这秋的写意画定是她得意之作。而我们宝贝们更像是在这副画中畅游的小小“寻宝达人”，用天马行空的想象力去探索，用独特好奇的视角去发现，用天真又积极的心去汲取知识的养分。
我们的寻宝活动未完待续......
本次秋日“寻宝”活动让孩子们深入大自然，在大自然中发现和探索寻找自己眼中的秋天，体会不同季节里植物的变化，锻炼了孩子们的观察力，开启了他们的想像力，培养了他们的爱心，懂得保护环境。让我们一起期待小朋友们下次更加精彩的“寻宝“之行吧！
