课程故事|小小消防员
收录于话题
幼儿园一日生活皆课程，
一个游戏，一个话题，
甚至一块木板、一个图形
都可能成为孩子们津津乐道的话题。
课程带给孩子的是什么？
当我们轻轻俯下身，
倾听孩子们的童言趣语，
课程故事就在我们身边悄然展现
小小消防员
小朋友们，你们知道11月9日是什么日子吗？
是给消防员叔叔打电话的日子吗？
是消防员叔叔过生日的日子吧！
是消防演习的日子吧！
11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同，为增加全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，所以将每年的11月9日定为全国的“消防宣传日”。
孩子们对这个话题很感兴趣，纷纷说起了自己对消防的看法。
着火了我们可以打119，让消防员叔叔过来灭火，消防员叔叔很厉害的。
消防员会帮助遇到困难的人。
红色的消防车里有很多灭火的工具。
根据孩子们的兴趣，我们开启了一段有趣的消防安全探索之旅。
消防安全我知道
消防员叔叔是怎么灭火的？灭火器要怎么用呢？带着问题，孩子们和教师一起学习了消防安全知识。
欣辰：着火了，第一时间要拔掉电源。
浩然：锅里着火了不能用水灭火，要用锅盖盖上。
芯芯：着火了要走楼梯，不能坐电梯。
童童：可以拿灭火器灭火。
如何使用灭火器
夏天：灭火器要“一提、二拔、三瞄、四喷”。
怎样预防火灾发生呢？
通过一系列活动，小朋友们了解了许多消防安全知识，同时他们又产生了新的疑问——怎样预防火灾发生呢？于是，我们进行了讨论……
小朋友不可以玩插头。
?+
+
小朋友也不能玩打火机。
出门的时候要检查一下灶台上的火有没有关掉。
不能乱放鞭炮。
小朋友们通过讨论、观看安全教育视频，掌握了更多的消防安全知识。
萌娃寻消防
我找到的消防标志和消防器械
我们教室门口和楼梯口就有这样的安全出口标志，幼儿园里还有其他的消防标志或消防器械吗？这引起了小朋友们的好奇心，让我们一起去找找吧！
我们在幼儿园一楼东门边上找到了室外消火栓，如果着火了，可以用里面的水来灭火。
这是喷淋接合器。
这里有一个禁止吸烟的标志！
注意危险！
这里有电，要注意安全哦！
这是灭火器
这个是火警按钮，发生火灾时我们一按，它就会响铃。
我设计的消防标志
经过寻找、了解、讨论，小朋友们对这些消防标志更感兴趣了，他们纷纷设计起了消防安全标志。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。小朋友们对身边常见的消防器械和消防标志有了一些了解，知道了它们的用途，具备了一定的消防安全意识。
设计逃生路线
生活中到处都有消防安全标志，那是不是每个消防标志在发生灾害时都可以指引我们逃到安全的地方呢？想要安全逃生又应该选择什么路线呢？
要按顺序跑。
要跟着绿色箭头指向的方向跑。
要跑到安全出口那里出去。
要跟着安全路线跑。
要按逃跑路线跑。
怎么进行逃生？要逃到哪里去呢？小朋友们结合班级实际，设计了逃生路线图。
瑶瑶：我们的教室在三楼，要从楼梯跑到一楼。
晶晶：我们教室的旁边就有楼梯，可以直接从这里下楼。
朱郝：到一楼之后可以直接从安全出口去到后边的操场。
消防演练
让我们在实践演习中检验一下学习成果吧！
伴随着警报声响起，小朋友们用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，快速有序地从教室撤离到安全地带。
演练结束后，小朋友们总结了“逃生”时遇到的问题和解决的办法。
我发现跑太快的话会摔倒。
我跑的时候有小朋友挤我，我差一点就摔倒了。
问
那我们可以怎么做呢？
下楼的时候可以往没有人的一边跑。
跑的时候要和前面的小朋友保持距离。
下楼的时候要抓着扶手。
防踩踏安全教育
针对演练过程中小朋友们发现的问题以及提出的解决办法，我们开展了防踩踏安全知识教育，帮助小朋友们了解如何预防踩踏事故以及踩踏事故发生后的应对方法。
1.两手十指交叉保护后脑和颈部。
2.两肘向前，护住太阳穴。
3.双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。
4.侧躺在地。
演练顺利完成！小朋友们在这一系列活动中，进一步增强了消防安全意识，提高了自救防范的能力，能做到在发生火警火灾时，有序、迅速、安全地按照消防逃生路线逃离火灾现场，确保生命安全。
童心绘消防
在孩子们的眼里，消防员叔叔是什么样的形象呢？
小朋友们用画笔描绘出鲜活的消防场景，创作出了一幅幅色彩斑斓、生动有趣的绘画作品。
充满童趣的作品流露出了孩子们对消防安全的认识，以及对消防员的崇敬之情。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。孩子们对消防产生了兴趣，通过寻找消防标志、设计消防标志、规划逃生路线、消防演练等一系列活动，深入了解了消防安全的知识。
来源 |扬州市新城花园幼儿园
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