课程故事|小蚂蚁大奥秘
收录于话题
课程来源:
在一次户外活动时,正在玩抛接球的一个孩子在小山坡的树上发现了蚂蚁,他激动地跑过来喊老师和其他小朋友过来看。“蚂蚁怎么能搬得动比它还要大的东西?蚂蚁要搬到哪里去?”......他们七嘴八舌的讨论着。《纲要》指出:教师应善于发现幼儿感兴趣的问题和事物包括偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机积极引导!于是我们开始了一场蚂蚁探究的行动……
老师把孩子们对蚂蚁的一个个疑问,进行收集整理后做成调查表,孩子们把调查表带回家和爸爸妈妈一起查阅资料后完成调查,回幼儿园将自己寻找到的答案与小朋友一起分享!
故事一:寻找蚂蚁
在户外游戏时,孩子们发现水杯上有一只小蚂蚁。水杯上怎么会有蚂蚁呢?哪里会有蚂蚁呢?我们带着工具一起去找找。为了追随幼儿探索蚂蚁的脚步,我们开始了寻蚂蚁的活动。
我们从:小山坡-小菜地去寻找蚂蚁。孩子们分散到自己认为最有可能的地方寻找蚂蚁。
老师,我们发现了蚂蚁洞,它们正在排着队伍往洞里搬食物呢!
老师,这个洞里有好多蚂蚁,它的身体怎么那么小?
老师,我们发现小蚂蚁藏在树叶的下面了,蚂蚁吃叶子吗?
幼儿们通过对蚂蚁的外形特征的观察,对蚂蚁已经有了初步的了解。比如:“通过观察知道蚂蚁有六只脚、知道蚂蚁有触角、知道蚂蚁是一种昆虫。”
故事二:蚂蚁吃什么?
幼儿兴趣:在探索蚂蚁本领时,孩子们说蚂蚁能搬得动比自己大的食物,有孩子说:那蚂蚁喜欢吃什么呢?孩子们七嘴八舌的讨论。
孩子们和爸爸妈妈一起对蚂蚁吃什么进行了调查,孩子们将自己调查前和调查后的结果采用绘画的方式进行记录,并且在集体面前大胆分享。
孩子们的猜想 :
蚂蚁喜欢吃糖水、梨等甜甜的食物
蚂蚁喜欢吃树叶
蚂蚁可能喜欢吃野菜
我在动画片“铅笔人和他的狗狗 “中看到,蚂蚁搬走了主人的奶酪
根据幼儿的猜想、调查、,我们共同选取了几种具有食物作为实践材料:饼干、糖果、葡萄、面包和苹果。将以上食物用放在之前找到的蚂蚁洞口,观察蚂蚁会喜欢吃什么?
哇!你们快看蚂蚁搬饼干了,好像搬到树洞里了。
蚂蚁好像不喜欢巧克力,它们都围着糖果。
肯定喜欢吃糖果。
故事三:蚂蚁宝宝饲养记
为了满足幼儿的探究兴趣,教室里加入了新成员——蚂蚁工坊,幼儿们很激动的跑过来观察。
蚂蚁产卵了,老师你们快来看看。
好像真的是卵,密密麻麻的好多。
好神奇呀!我们该怎么照顾小蚂蚁呢?
通过观察幼儿知道蚂蚁的成长需要四个阶段需要15-20天:卵——幼虫——蛹——成虫。
“我们应该怎么照顾蚂蚁宝宝呢?”幼儿们对这个问题展开了激烈的讨论。
就如何照顾小蚂蚁的问题,我们可以制定一个饲养计划,每天轮流照顾小蚂蚁。
故事四:蚂蚁不动了
饲养蚂蚁第五天,我们发现蚂蚁宝宝不动了,这时候好多幼儿在讨论蚂蚁的死因,有的幼儿说是被晃晕了、有的幼儿说蚂蚁的触角被同伴不小心踩断了、有的幼儿说它是被水淹死了、有的幼儿说是年纪太大了、有的幼儿说可能是吃多了。针对幼儿们的讨论结果,我们通过集体教学活动和查资料进行验证。
查阅资料后,我们了解到:可能是小朋友用力摇晃盒子,导致蚂蚁受到惊吓喷射蚁酸,蚁酸在巢内不能及时扩散,所以才导致蚂蚁被呛死。
我们的收获与反思:
在探讨蚂蚁死因的时候,孩子们决定用自己的方法来验证自己的猜想。集体交流中,我感悟着孩子们表现出的善意和爱意,同时也发现了他们潜在的探究欲。我尊重孩子的兴趣,并给与他们亲身体验的机会。他们正是在探究具体事物、解决实际问题的过程中,不断丰富生活经验、发展思维能力的。而老师退居其后,只是放手儿童,适时地提供材料支持和必要帮助,真正实现了儿童的主动发展。
对于小蚂蚁的探索之旅活动并没有结束,孩子们的好奇心和探究欲望不会止步于此,相信通过本次活动,孩子们对于大自然中的万事万物也多了几分兴趣,接下来让我们一起期待孩子们更多的发现....
环境呈现:
END
From:东方岚谷幼儿园
自主性游戏的特征及指导
课程故事|园本课程故事怎么写?
课程故事|哎呀!糖
温州游戏|洗手神器(STEAM项目活动)
课程故事|我们的美好“食”
课程故事|神奇的雨伞
课程故事|“天问探测器”下——我们的畅想
课程故事|“小纸杯,大变身”之建构乐园
课程故事|幼小衔接:要上小学啦!
课程故事|谁与“筝”风 |
课程故事|哇哦!是泡泡
课程故事|“我家番茄初长成”
课程故事|“筷”到碗里来——芽芽段夹花生比赛
课程故事|乐玩水管 “乘风破浪”的珠珠
课程故事|四叶草视力表诞生记
课程故事|身体力行,践行劳动的魅力
课程故事|生命教育课程设计与实践:笋宝探究笔记!
课程故事|我们一起野餐吧
课程故事|自然教育课程故事:赴一场与鸟窝的约会!
课程故事|生活教育课程故事:下雨天了怎么办(图文视频版)
课程故事|班本生活课程故事:悦享美食,教育从“吃”开始!
课程故事|自然教育课程故事:我和西瓜有个约会!
课程故事|新学期园本课程:设计幼儿园地图,带孩子畅游幼儿园
课程故事|聚焦课程与游戏:小小挂号单引发的大联想!
课程故事|新学期如厕课程设计与实践:超级“便便便”
课程故事|有一种幸福叫三叶草
课程故事|我的舞台,我做主!
课程故事|生自然教育课程故事:豆芽成长记
课程故事|一只小羊引发的课程故事
课程故事|自然教育:玉米,你好!
课程故事|生活教育:咿一牙,啊一牙!
课程故事| 书香悠悠润童心
课程故事|小钟表 滴滴嗒
课程故事|趣玩安吉梯 挑战无极限
课程故事|科学领域-神奇的多米诺(图文并茂版)
课程故事|你好,蘑菇
课程故事|明星小侦探:大梨子去哪了?!
课程故事|“纸”为遇见你
课程故事|抗疫社会实践课程故事:“方舱医院”真神奇!
课程故事|夏日炎炎,“雨”你同乐
课程故事|民间艺术课程故事:教师节的“木梳情怀”!
课程故事|生活教育课程故事:关于生日的那些事儿(图文视频版)!
课程故事|节日课程:老师,您好!
课程故事|找呀找,我的教室在哪里?
课程故事|“红绿灯”搬进了幼儿园
课程故事|我和垃圾桶的故事
课程故事|自然教育课程故事:山洞里的鸟窝!
课程故事|社会实践综合课程故事:“乱布头”的烦恼!
幼微课堂|小班健康《动物模仿秀》PPT,教案,反思,微课
课程故事|我与落叶的邂逅
课程故事|我们的“小开元”
课程故事|赴一场“花婆婆”之约
课程故事|我来显身手
课程故事|小乌龟你好啊
课程故事|“小蓝”来了
课程故事|情绪“小怪兽”成长记
课程故事|南瓜奇遇记
课程故事|我们的小“菇”事
课程故事|喜迎国庆系列主题活动:“童心向党·礼赞祖国”!
课程故事|嘿!这里发现了文字的秘密
课程故事|有趣的水
课程故事|我的名字
课程故事|“悦”自然:没有画笔的田园画家!
课程故事|童心爱祖国,军梦伴成长
课程故事|一条街上走出来的课程——幼儿园社会资源的开发和利用!
课程故事|自然教育课程故事:蛋趣之“嗨,小鸡!”
课程故事|相约金秋,走进自然——最好的体验来自自然,来自生活!
课程故事|幼儿园班本创生课程:邂逅香樟树(图文视频版)!
课程故事|亲自然沙水游戏:开发大运河!
课程故事|轮子的二三事
课程故事|空地变形记
课程故事|一叶知秋,在秋天的活动里玩中学!
课程故事|应季课程故事:树枝重生记,给幼儿来次“亲近自然的教育”!
课程故事|嗨!番茄
课程故事|你好,小彩虹!再见,小彩虹!
课程故事|神秘的礼物——和樟树爷爷的亲密接触!
课程故事|我和蚕豆的故事
课程故事|飞舞的落叶
课程故事|小小挂号单引发的大联想!
课程故事|畅玩西游
课程故事|我和枇杷的故事
名师课堂|虞永平教授:幼小衔接应回归常态!
课程故事|你好,姗姗而来的冬天!
课程故事|遇见“莓”好
课程故事|另一个视角的“双十一”:人民空军,生日快乐!
课程故事|园本课程故事怎么写?
课程故事|我的航天梦
课程故事|健康领域:追“球”快乐,“足”以美好(图文视频版)!
课程故事|变废为宝 玩出精彩 ——运动会上“可回收物”巧运用
以您举手之劳,普及科学保教!
感谢您的,欢迎收藏转发!