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#幼儿园教案#大班音乐教案

活动目标:

  1、在熟悉乐曲的旋律和结构的基础上,学习边看教师指挥边用打击乐器为乐曲伴奏。

大班音乐教案《爵士进行曲》

  2、根据模仿动作的变化,选择,记忆乐器分配方案及演奏步骤。

  3、注意倾听他人演奏。集体演奏时,要保持声音和谐统一。

  4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  重点:根据图谱进行节奏的律动和乐器的演奏。

  难点:分组演奏

  活动准备:

  1、碰铃,圆舞板,铃鼓若干(数量与幼儿人数相等),放在幼儿座位下,大鼓1面。

  2、音乐磁带,录音机。

  3、幼儿已会随音乐做模仿的动作(课前准备)。

  活动过程:

  :(阅兵,站岗的图片)老师还给大家带来了几张图片,小朋友们仔细观察一下告诉老师你看到了什么。

  :叔叔

  :这是刚刚过去的国庆节叔叔留下的照片

  :那我们的小朋友想不想也和叔叔一样做一次雄赳赳气昂昂的小士兵?

  :今天老师给大家带来了一首曲子,我们来听一听。也可以跟着老师学一学,看老师是怎么做动作的

  :根据歌曲的节奏进行律动(小朋友们齐做,两遍)

  :叔叔又可以分为3部分,小朋友们来看图片,告诉老师他们分别是什么()

  :将幼儿分为,,三组,组为陆军,组为海军,组为空军(让小朋友自由选择所想代表的军队)

  :刚刚大家做的都很好,现在老师要加大一点难度,第一次踏步和敬礼由陆军的小朋友来做,第二次踏步和敬礼由陆军的小朋友来做,那第三次由谁来做,对,空军的小朋友,后面其他的部分还和之前一样,分组进行一遍

  :小朋友们都按照老师的要求来做了,现在我们的小朋友不做动作了,我们跟着图谱用跺脚,拍手来打一打节奏。(解释一下图谱标记的意思){踏步的时候用跺脚,敬礼的时候用拍手,开炮的时候跺脚拍手一起,挥旗的时候男生跺脚,欢呼的时候女生拍手}

  :现在邓老师把乐器发给大家,和刚刚打节奏的一样,不过我们要把拍手和跺脚的声音变成我们乐器的声音。我们先不跟音乐来一次。

  :跟着音乐进行节奏打击

  :之前小朋友们都做的很好,但是老师觉得(敬礼的地方)听上去还是有一些单调,在敬礼的地方我们可以清楚的听到"嘭"的一声,有哪个小朋友能告诉我这是什么乐器的声音。

  :这是大茶的声音,可是我们这没有大茶,该如何解决啊。

  :鼓

  :小朋友的眼睛真尖,邓老师藏得这么好你们都看到了,我们就在这三个地方用鼓来进行演奏好不好。(试一试,敬礼动作的地方用鼓代替)

  :老师觉得还有两个地方可以加入鼓声,有没有聪明的小朋友也想到了?(开礼炮的地方加入鼓)

  :老师带领小朋友按照图谱演奏一遍,之后选择一个小朋友来使用鼓,老师指挥来进行演奏

  教学反思:

  本节课展示的是教学的第一个环节,引入新课环节,设计学生的活动首先要符合学生的兴趣特点和能力基础,这样学生才有学习的动力,才能体会到音乐的轻松与快乐,从而积极主动地配合老师的教学。但是在请同学对音乐做出身体律动时,有小部分同学积极性不高,这需要教师及时去反思,调整教学方法,关注这一小部分同学,用亲和的态度和强烈的感染力去感染同学们,带动这小部分不愿意动的同学们。