“趣”春游
望春海
春日美好
放眼望去是蓬勃生长的翠绿
在这充满希望的季节里
和春天来一场欢乐的嬉戏吧
迎着暖暖的阳光，背上小书包，
我们小手拉小手，
一起赶赴一场春日之约
春日限定
为了拓展孩子们的视野，感受春天的美好，激发孩子们热爱大自然的情感，体验集体同游的快乐，海盐县六一幼儿园中班的孩子们开展了一次春日研学活动。
1
论研学
01
什么是研学?
研学就是出去玩。
研学里面有一个“学”字，我们是要出去学习吗？
研学是和春游一样吗？
研学就是边走边学习吗？
02
我的研学计划
研学我们可以去哪里呢？
我想去天仙湖，周末我去了那里放风筝。
我想去观海园，爸爸妈妈带我去那里抓过小螃蟹、观潮，我想和小伙伴一起去看看。
我想去靖海门，那里有个很高很高的城门。
经过孩子们激烈的讨论之后，最终决定前往观海园进行研学并且制作了研学路线图。
03
研学路线图
“我想和小伙伴去草地上搭帐篷，一起野餐，一起玩。”
“我想去观海园的大山坡上放风筝！”
“我想和老师还有小朋友们一起玩老鹰抓小鸡。”
“我要去野餐，我带了许多零食可以和小朋友们分享。”
2
趣·玩味春天
小脚丫走进春天的大地，遇见盛开的鲜花。小眼睛眺望，到处都是绚丽的色彩；
春天到处是生机勃勃、春意盎然......
01
春日花草
追随着孩子们的脚步，发现观海园里有很多花草，分别有桃花、梨花、小黄花等，又有什么不一样的呢？孩子们实地看一看、比一比、说一说、闻一闻中探索不一样的花。
在花花草草的世界中，孩子们自然地与“花草”亲近，寻觅、发现、感受、畅想、记录，孩子们通过自己的方式将这份春日的美好留下。
02
春日大树
树在生活中是最常见的，在户外活动中小朋友们去摸一摸树，捡捡树叶，这些都是小朋友常玩的游戏，在与树亲密接触中孩子们早已把树当成了自己的好朋友了，来到观海园孩子们对那里的树有很多好奇，那我们一起寻找、探索、发现吧……
数一数
观海园里的树木随处可见，有梨树、桃树、柳树......孩子们决定来数一数观海园有几棵树，并认真记录了下来。
观察后，孩子们把结果记录在了纸上。
大树，你好！
量一量
在观察树的时候，孩子们还发现树的粗细有所不同，于是有了下面的对话。
快看！这颗大柳树也太粗了吧！应该是观海园最粗的树了。
我觉得是那颗桃树最粗。
那到底是哪棵树最粗呢？要不我们一起去量一量吧。
孩子们，你们想怎么给树量一量呢？
可以用手去抱一抱。
用尺子，软软的那种尺子，上面有数字可以看。
讨论后，孩子们用不同的方法为自己喜欢的大树量起了腰围。
孩子们通过自己的测量方式，给大树测量了“腰围”，发现每棵树的“腰围”都各不相同。
03
春日虫虫
来到观海园，孩子们总会有着各种新发现，尤其是藏身于草丛中的昆虫，他们总是争先恐后的去观察。我们追寻幼儿的兴趣，开展了“观海园寻虫记”的探索之旅。
发现
孩子们拿来了放大镜，在石缝中仔细寻找着小虫的踪迹.....“找到啦！找到啦！”激动地呼喊着同伴一起来看自己发现的小虫。
探春寻虫
3
品·春日时光
野餐时刻，孩子们铺开垫子，席地而坐，开始最最期待的“春日美食分享会”啦！
快瞧！我们的小书包里除了美食，还有餐巾纸、垃圾袋呢，吃剩的包装袋、包装盒等都扔进垃圾袋里，我们可是文明小卫士呢！
融自然
“趣”春游
春天的味道不仅是书包里的美味，更是与小伙伴一起出游共度快乐的时光。美好的春日里，美景与美餐同样不可辜负。
孩子们吃着、笑着、聊着，享受着这场惬意的春日野餐，收获属于春季的满满仪式感。
3
续·春日行动
这次春游研学之旅，不仅能让孩子们感受大自然的魅力，更能让他们在亲身体验中了解春天的万物，激发了他们的探索与发现，回到幼儿园孩子们画下了在观海园的快乐时刻。
“在山坡上和我的好朋友一起野餐，分享美食！”
“和小伙伴们一起爬长龙，我觉得很刺激。”
“我和好朋友在石头小路上，用石头搭小房子。”
“我在海边，看到海上有好几艘大船！”
“我和好朋友一起在那里荡秋千，很开心！”
4
留·春日之影
欢乐的时光总是稍纵即逝，
观海园处处都是春天的味道。
一张张纯真的笑脸、
一个个可爱的身影，
咔嚓、咔嚓，
让我们定格这份美好~
研学，是行走的课堂，
它并不是简单意义上的游玩与参观，
而是一次开阔眼界、品味人文的成长之旅，
从前，书本是孩子的世界，
现在，世界是孩子的书本，
让研学旅行真正成为“移动的学校”和“没有围墙的学校”