名师课堂|黄小莲：幼师论文写作与专业期刊阅读
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黄小莲：杭州师范大学教授，浙江省学前教育课程改革专家工作组成员
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与各位幼儿园一线老师交流论文写作的话题，对我来说有点班门弄斧。在学术生涯的旅途中，哪怕是现在，遭遇投稿被拒和写作思路受阻也是家常便饭。
论文写作离不开理论与实践的学术积累。理论的积累来自阅读，实践的积累来自对经验的不断反思。理论阅读其实不应仅仅局限于专业书籍和专业期刊，跨专业阅读、看闲书有时可以打开审视专业的另一扇窗。但因为受为人师同时还为人母（父）、为人妻（夫）、为人子的多重角色的时间分配限制，我们现在的阅读比较功利，希望在有限的阅读时间里的阅读所得，都能直接为写作所用。由于专业期刊刊载的论文往往是最新的学术热点和研究动态，所以，专业期刊的阅读对捕捉论文的选题是有所助益的。学前教育专业大家比较熟悉且影响力比较大的期刊有《学前教育研究》《学前教育》《早期教育》《幼儿教育》，后面三种期刊还分教育科研（学）、教育教学、家庭教育、美术教育等多种版别不等。
除了上面四种期刊，我想特别推荐的期刊其实是中国人民大学复印报刊资料《幼儿教育导读》，它也分教育科学、教师教学、家庭教育版。当然人大复印报刊资料除了《幼儿教育导读》之外，门类非常多，包括政治学与社会学类、法律类、哲学类、经济学与经济管理类、文学与艺术类、教育类、历史类、文化信息传播类等等，教育类的还包括《教育学》《心理学》《中小学教育》《中小学管理》以及中学各科教与学和小学各科教与学等等。我知道在人大幼儿教育导读公众号推荐《幼儿教育导读》，很容易被大家误解为我是在为这个刊物站台、打Call。事实上，对我来说，从认知到追随人大复印报刊资料期刊至今已经有差不多27年的光阴。
跟人大复印资料结缘且情有独钟，可以追溯到我的大学本科时光。1993年我有幸工作后重返校园，第一次在由著名教育史学家田正平教授给我们上的《文献情报检索与利用》的课程中接触到了文献分类，了解了教育期刊的种类，听说了一次文献和二次文献。田老师告诉我们人大复印报刊资料是二次文献，是一种对全国公开发表的教育类期刊中的优秀论文分门别类进行甄选并集结出版的刊物。很多研究者会因自己的论文能被人大复印报刊资料转载而引以为豪。上世纪90年代的刊物还是纸媒的时代，这样的期刊无疑为改变教师逐一翻阅每一本相关的教育类刊物，逐一搜索所需的相关研究论文，逐一将对自己有参考价值的重要论文加以复印获取研究资料的传统路径提供了便捷，也节省了大量时间。毕竟做为一名教师，他不可能订阅所有教育类杂志，也不可能把所有时间都用在研究和阅读专业期刊上面。可以说，在当时，阅读或订阅一两本跟自己所教学科相关的人大复印报刊资料的期刊起到了以一顶十的效用。那些年，我阅读最多的人大复印报刊资料期刊的版别是《教育学》《心理学》以及《中小学教育》《中小学管理》《小学各科教与学》。
真正把人大复印报刊资料期刊的阅读重心聚焦到《幼儿教育导读》，是在2002年学院新增了学前教育本科专业，我被定位于学前教育专业老师的身份之后。当时《幼儿教育导读》还没有这么多版别，我主要通过阅读“教育科学”版的文章，汲取来自理论研究的最新成果和一线教师的实践智慧；通过阅读“家庭教育”版的文章，丰富自身的育儿经验，丰满教授《家庭教育》课程的观点。
时代变化的日新月异超出想象，随着互联网时代的到来，随着中国知网、维普网、超星网等数据库的出现（人大复印报刊资料也拥有了自己的数据库），现在获取研究文献的方式是相当便捷的。只要进入中国知网，输入研究的相关主题，选择时间，可以在几分钟之内搜索到从1915年到2020年的所有相关的研究论文。处于海量信息的互联网时代，面对多如牛毛的研究文献，读完全部文献变成不是一件轻松的事。
论文写作推荐阅读人大复印报刊资料《幼儿教育导读》专业期刊的理由，总结起来主要是以下三点：第一，在这个追求效率的时代，可以用最少最经济的时间读到相对优质的学前教育类论文，因为这个刊物上的论文已经通过二次筛选。第二，通过浏览收录的研究论文，可以捕捉到学前教育最前沿的学术热点和研究动态，为确定论文选题和研究方向提供参照。第三，转载的论文或者在理论或者在实践方面往往有独到观点和创新之处，通过以少胜多优质论文的阅读，既可以提升自己的理论和实践素养，也可以从中体悟作者研究问题的思路和方法，为提高自身谋篇布局的写作能力起到一定的借鉴作用。
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