幼小衔接 | 做好身心准备,拥抱升学快乐!
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课程缘起
仲夏蝉鸣,
荷香四溢,
转眼又是一年毕业季。
我们就要上小学啦,
内心充满了无限向往和期盼。
为了做好顺利适应小学生活的各项准备,从我上幼儿园第一天起,就开始养成各种好习惯、掌握各项本领。今天,请跟随我一起走进幼儿园大班孩子的精彩世界吧!
课程目标
1.通过对话,激发幼儿对小学的向往。
2.在游戏中锻炼力量和耐力,发展动作的协调性和灵活性,体验成功的喜悦,获得满足感。
3.能按规律排序、分类等方式感知生活中数学的有用和有趣。
4.幼儿在观察、比较、操作、实验中,学习发现问题,分析问题和解决问题。帮助幼儿不断积累经验,形成受益终身的学习态度和能力。
5.幼儿在粘贴,绘画,折纸等游戏中,锻炼手部小肌肉动作的同时,体验愉悦情绪。
课程网络图
一
小学向往
小学是什么样子的?
我想象中的小学就像我们幼儿园一样,有好吃的饭菜、有好多好玩的玩具。
我向往的小学是老师能像幼儿园的老师一样关心照顾我们!
你心中的小学的操场是什么样子的?
我心中的小学操场是圆形的,旁边还有很多树。
我们在小学都做什么运动?
踢足球、踢毽子、拍球、跳沙坑、扔沙包。
可以玩“过家家”的游戏!哈哈!
瞧!我心中的小学,他有高高的国旗,还有大大的操场!
二
我的运动秀
小学,是幼儿生命历程中的一个重要转折点,因为与幼儿园的生活环境、作息时间、人际关系等都有很大不同,所以对孩子们来说,升入小学既新奇有趣,同时也感到紧张和充满挑战。因此良好的身体素质和愉悦的心情必不可少,快来看看我们的表现吧!
1
心随球动,共享欢乐!
碧绿的操场上展现着我们甜蜜的笑脸,小小的球寄托着执着的梦想,奔跑的身影闪烁着快乐的光华,专注的神情浓缩着无畏的精神!在幼儿园里,我们最喜欢玩儿球的游戏,不仅玩出了快乐、还踢出了精彩!
快乐传球
瞄准,进球!
我们一起踢球吧!
2
跳的节奏,笑的声音。
快乐跳绳
孩子们在跳绳的过程中,为了更有节奏感还编了一首好听的儿歌.
花儿红,
鸟儿叫,
柳树底下把绳跳。
单脚跳,
双脚跳,
脚步越跳越灵巧。
你也跳,
我也跳,
一个挨着一个跳。
向前瞧,
脚儿轻轻别摔跤。
小朋友们,要知道运动锻炼不仅是身体和大脑的锻炼哦,也是意志的锻炼,一起接着来目睹运动小达人的风采吧!
看我的创意跳绳本领!
边念儿歌边跳绳,看我的跳绳动作!
节奏感更强了!
跳绳妙招
1.绳子的选择:选择用胶绳或竹节绳;
2.绳子的长度:一脚踩住绳子中间,手握绳柄两臂屈肘将小臂抬平,拉直至腋下位置为佳;
3.跳绳技术动作:身体微屈,跳起时膝盖微屈,落地时脚尖落地。手臂自然下垂,勿举臂甩绳。甩绳时手腕发力做外展内旋运动。
3
丰富多彩,善导乐学!
除了和球、跳绳做游戏,大大的场地、丰富的器械、好玩的游戏、同伴的合作、老师的支持和鼓励等等都是帮助我们爱上运动的好办法哦!
走荡桥滚筒,爬小山坡。
钻轮胎、扛木板、投刺球!
“快上车,时间到了!"??
走、跑、跳、钻、爬、投掷……各项运动能力及身体的控制力在丰富多彩的游戏中渐渐增强,今后我们还要继续加强上肢力量的练习,一起加油!
3
预备,发射!
沙包是练习投掷的一种传统的材料,瞧!孩子们又有了新玩法。
“火箭,发射!”
问题:哪种颜色的“火箭”飞的远?
有哪些测量方法?
孩子们纷纷发表自己的看法:
我看到蓝色沙包投的最远,因为那个沙包在最远的黄点点上。
我们可以测量一下,会更准确。如果有尺子就好了。
哈哈!我想到了,可以用木棍和绳子来量量。
用步子也可以测量啊!这是我想到的!哈哈!
看看我们是怎么做的吧!用跳绳来测量。
用木板来测量。
我用步子来测量。
原来有这么多的测量方法!
生活中你还知道哪些测量工具?
生活中的发现:
孩子们发现的生活中测量工具:
一、长度和温度测量工具
二、质量测量工具:
原来温度计也是测量工具!
奶奶家杆秤能称重是质量测量工具!
我知道筷子、小棍、脚步、毛线它们是自然测量工具。
幼儿通过对生活的仔细观察,发现生活中原来有这么多的测量工具,并对测量工具进行简单的分类。今天孩子们使用了哪些测量工具呢?一起来记录吧!
这是我们的记录:
我思考,我发现:
黑色沙包投的最远,因为它这一行的数字最大。
对!这是俊熙投的沙包,她是冠军!
跳绳下面这一栏的数字比木板和脚步栏中的数字要小。
木板下面这一栏的数字最大。
咦?为什么同一长度,使用不同的测量工具,得到的数字不同呢?
因为测量工具的长度不一样!
同一距离内,跳绳的长度最长,得到的数字就最小。
木板最短,得到的数字最大。
通过记录表我发现黑色"火箭\\\\\'最远第一名,橙色"火箭\\\\\'第二名,绿色‘火箭“第三名,粉色”火箭“第四名。
每位小朋友都很棒,他们都卯足了劲向前发射火箭!哈哈!
在游戏中我园大班的孩子们通过观察、比较、分析,发现了按距离的远近进行排序的方法,选出了投的最远的冠军俊熙小朋友。并且能用数字、图画、图表或其他符号进行记录,在记录中发现不同长短的测量工具,在测量时与所得到的数字成反比:即同一距离中,测量工具越长所得的数字就越小;反之所得数字就越大。孩子们在直接感知、亲身体验和实际操作中激发了探索欲望,发展了逆向思维的能力。同时在探索中能发现问题、分析问题、与同伴合作解决问题,不断积累经验,丰富认知。
《指南》中提出:大班孩子能发现生活中的许多问题都可以用数学的方法的解决,体验解决问题的乐趣,同时初步理解量的相对性。游戏中的孩子们,在“发射火箭”之后,可以用目测的方法更快的判断“火箭”的远近,但孩子们想到身旁的跳绳和木板、步子也可以测量,激发了孩子们的探索欲望,并且进行记录,分享时发现记录表中的数字与测量工具的关系,纷纷发表自己的新发现。从你们的对话中我听到了你们对量的相对性的理解。孩子们在游戏中玩出兴趣,在游戏中玩出智慧,在游戏中玩出精彩!
三
小巧手
你知道吗?运动可是分为大肌肉动作和精细肌肉动作两方面哦!除了大肌肉动作我们每周还有锻炼手指精细动作的小游戏、小手工哦。
小游戏《挑小棒》
我在观察:先挑哪根小棒好呢?
看我认真专注的态度,像不像小小科学家呢!
哈哈!我开始挑小棒了——全神贯注、小心翼翼,千万不要碰到下面的小棒哦!
《挑小棒》游戏材料简单,易操作,能较好的训练手的灵活性和幼儿的观察力,发展幼儿的有意注意。
手工制作《百花盛开》
画画、剪剪、粘粘,我制作的小花怎么样呀·····
SPRING
春暖花开
我来画,艺欣来剪,这样我们这一组的速度会快些。
若要心灵手先巧,精细肌肉要协调。经常做手工,玩儿剪、抓、穿、插、刺、夹等手指的运动和手眼协调的小游戏,脑子会更灵活,将来我们进入小学了,握笔会更加规范,写字会更轻松,书写速度也会有很大的提升哦!
运动小秘籍
在运动的时候,我们要养成好习惯哦!告诉大家几个运动小秘籍哦!
1.运动前后一定要热身和放松身体才会更健康啊;
2.穿着宽松舒适的衣服,才能更好地运动;
3.运动后记得放松一下身体、及时的穿衣服避免着凉哦,还要补充适量的水分。
我知道跳绳时要和小伙伴保持距离,这样不仅可以保护自己,也能保护别人不受伤。
我知道踢球时,不能对着小朋友的脸或头踢,以免使小朋友受伤。
我知道运动前要做好热身活动,运动才能更灵活。
我还知道运动后要及时喝水,补充水分,但不能喝太多哦。
《纲要》中指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命促进幼儿的健康放在工作的首位。结合幼儿的实际生活进行教育。孩子们在活动后及时讨论和分享运动时的注意事项,增强了孩子自我保护意识,养成良好的行为习惯!
课程评价
爸妈看过来
有人曾经经验性的总结说:“生命在于运动。若该动时不动,上学必多动;学前任其活动、动够上学不动”。此外运动不仅能使大脑皮层的抑制和兴奋更加集中,而且能提高神经系统对肌肉运动的综合调节能力。使幼儿变得更加坚强,勇敢和自信。获得愉悦的情绪体验。钻翻爬滚跳和跑,大肌肉运动要达标。既然运动这么重要,各位大朋友一定要记得每天坚持带孩子锻炼身体,坚持两小时的户外活动时间,养成良好的运动习惯,为今年顺利适应小学生活,一起加油吧!
某一天,醒在梦的旁边,
我能看得见,看见童年在改变,
变成七彩的寓言,飞向梦的起点,
我能感觉到你在变,
变成运动的小健将,奔向美好的明天!
世界在变,我们在变,
美好的时光总是很短暂,
让我们相约明天,共同期待......
以您举手之劳,普及科学保教!
感谢您的,欢迎收藏转发!