课程故事 |枇杷熟了
收录于话题
幼儿园一日生活皆课程，
一个游戏，一个话题，
甚至一块木板、一个图形
都可能成为孩子们津津乐道的话题。
课程带给孩子的是什么？
当我们轻轻俯下身，
倾听孩子们的童言趣语，
课程故事就在我们身边悄然展现
枇杷熟了
六月里，好时节。
枇杷熟，满枝头。
幼儿园里“果农”忙。
黄枇杷，绿枇杷。
你来采，我来摘。
酸甜可口任你尝。
幼儿园的枇杷树在初夏的微风和耀眼的阳光中不知不觉挂满了枇杷。一阵清风吹来，枇杷树被风吹得晃晃悠悠仿佛在和小朋友们招手呢！孩子们早就惊喜的发现了幼儿园的小小变化。户外玩耍时、散步时，一个个的小脑袋总是抬头望着高高的枇杷树，充满好奇和渴望。
-枇杷写生-
“枇杷的果子圆圆的、黄黄的 ，好像一个个鸡蛋挂在树上呢，看上去好可爱，我想把它画下来！”于是，孩子们拿上画本，带上画笔，三三两两聚集在枇杷树下写生，描绘自己心中的枇杷精灵。
-枇杷小秘密-
"老师，枇杷好多呀！"
"老师，枇杷熟了我们可以尝一尝吗？"
"老师，枇杷都能干什么用啊？"
小朋友们你一言、我一语，对这金灿灿的果实产生了浓厚的兴趣。于是我们进行了一场问卷调查，收集到了好多关于枇杷的知识。
??
-采摘计划-
孩子们早已按捺不住喜悦的心情，想要将枇杷送进嘴里。
可是枇杷树那么高，怎样才能把 枇杷摘下来呢？
孩子们奇思妙想，众说纷纭，一份份有趣的计划书也因此产生。
-快乐采摘-
计划制定成功后，孩子们便开始了采摘枇杷的行动，搬梯子、拿剪刀、徒手……为了能摘到枇杷，他们使出浑身解数，个人行动的、小组合作的、集体配合的，用集体的智慧和力量收获满满的果实。
枇杷太调皮了，长那么高，我们只好请门房原爷爷来帮忙。
?
丰收啦
数一数
“我的框子里面有26个
你的框子里面有24个
我比你多耶！”
分一分
“我们一人从篮子里
拿10个分给小朋友吧！”
- 品枇杷之味-
哇！
哇，摘到了好多枇杷，我们一起来品尝吧！”教室里，枇杷分享会开始了。“嘻嘻，好甜呀！”“我这个有点酸。”孩子们吃出了表情包，原来每个枇杷都有它独特的味道。
我的枇杷故事
孩子有一百种语言
一百双手
一百个想法
一百种思考、游戏、说话的方式
一百种倾听、惊奇、爱的方式
一百种歌唱与了解的喜悦
瞧
我们小朋友用自己所看的
记录下了自己眼中的枇杷
黏土枇杷
绘画枇杷
-小种子 大智慧-
“枇杷子摸上去滑溜溜的。”“老师，我这个枇杷是双胞胎种子呦。”有的孩子们将枇杷种子放在手上开始了数数游戏；有的把枇杷核拼成了各种造型，他们甚至好奇把枇杷种子埋在土里，来年是不是真会长出枇杷树来呢！
“枇杷树是怎样变成的呢？”
第一步
吃完枇杷，我们把枇杷子挑出来，清理干净。
第二步
把小种子轻轻地放在小碗泡一泡。
第三步
看！小种子泡开了，我们剥掉外面薄薄的皮，把种子种在土壤里，明年再见吧！
松松土
盖好小种子
期待你快快发芽
大自然是孩子快乐的源泉，也是孩子们学习的最好资源。我们以幼儿园现有的生态环境资源——枇杷树为教育契机，挖掘适宜的课程内容。让幼儿“从生活中学习，在经验中学习”，通过亲身体验、讨论互动、记录观察，收获了别样精彩，这就是“生活即教育”的魅力所在。
来源 ：芮城县新世纪幼儿园
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