课程故事 |枇杷熟了

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幼儿园一日生活皆课程,

一个游戏,一个话题,

甚至一块木板、一个图形

都可能成为孩子们津津乐道的话题。

课程故事 |枇杷熟了

课程带给孩子的是什么?

当我们轻轻俯下身,

倾听孩子们的童言趣语,

课程故事就在我们身边悄然展现

枇杷熟了

六月里,好时节。

枇杷熟,满枝头。

幼儿园里“果农”忙。

黄枇杷,绿枇杷。

你来采,我来摘。

酸甜可口任你尝。

幼儿园的枇杷树在初夏的微风和耀眼的阳光中不知不觉挂满了枇杷。一阵清风吹来,枇杷树被风吹得晃晃悠悠仿佛在和小朋友们招手呢!孩子们早就惊喜的发现了幼儿园的小小变化。户外玩耍时、散步时,一个个的小脑袋总是抬头望着高高的枇杷树,充满好奇和渴望。

-枇杷写生-

“枇杷的果子圆圆的、黄黄的 ,好像一个个鸡蛋挂在树上呢,看上去好可爱,我想把它画下来!”于是,孩子们拿上画本,带上画笔,三三两两聚集在枇杷树下写生,描绘自己心中的枇杷精灵。

-枇杷小秘密-

"老师,枇杷好多呀!"

"老师,枇杷熟了我们可以尝一尝吗?"

"老师,枇杷都能干什么用啊?"

小朋友们你一言、我一语,对这金灿灿的果实产生了浓厚的兴趣。于是我们进行了一场问卷调查,收集到了好多关于枇杷的知识。

??

-采摘计划-

孩子们早已按捺不住喜悦的心情,想要将枇杷送进嘴里。

可是枇杷树那么高,怎样才能把 枇杷摘下来呢?

孩子们奇思妙想,众说纷纭,一份份有趣的计划书也因此产生。

-快乐采摘-

计划制定成功后,孩子们便开始了采摘枇杷的行动,搬梯子、拿剪刀、徒手……为了能摘到枇杷,他们使出浑身解数,个人行动的、小组合作的、集体配合的,用集体的智慧和力量收获满满的果实。

枇杷太调皮了,长那么高,我们只好请门房原爷爷来帮忙。

?

丰收啦

数一数

“我的框子里面有26个

你的框子里面有24个

我比你多耶!”

分一分

“我们一人从篮子里

拿10个分给小朋友吧!”

- 品枇杷之味-

哇!

哇,摘到了好多枇杷,我们一起来品尝吧!”教室里,枇杷分享会开始了。“嘻嘻,好甜呀!”“我这个有点酸。”孩子们吃出了表情包,原来每个枇杷都有它独特的味道。

我的枇杷故事

孩子有一百种语言

一百双手

一百个想法

一百种思考、游戏、说话的方式

一百种倾听、惊奇、爱的方式

一百种歌唱与了解的喜悦

我们小朋友用自己所看的

记录下了自己眼中的枇杷

黏土枇杷

绘画枇杷

-小种子 大智慧-

“枇杷子摸上去滑溜溜的。”“老师,我这个枇杷是双胞胎种子呦。”有的孩子们将枇杷种子放在手上开始了数数游戏;有的把枇杷核拼成了各种造型,他们甚至好奇把枇杷种子埋在土里,来年是不是真会长出枇杷树来呢!

“枇杷树是怎样变成的呢?”

第一步

吃完枇杷,我们把枇杷子挑出来,清理干净。

第二步

把小种子轻轻地放在小碗泡一泡。

第三步

看!小种子泡开了,我们剥掉外面薄薄的皮,把种子种在土壤里,明年再见吧!

松松土

盖好小种子

期待你快快发芽

大自然是孩子快乐的源泉,也是孩子们学习的最好资源。我们以幼儿园现有的生态环境资源——枇杷树为教育契机,挖掘适宜的课程内容。让幼儿“从生活中学习,在经验中学习”,通过亲身体验、讨论互动、记录观察,收获了别样精彩,这就是“生活即教育”的魅力所在。

来源 :芮城县新世纪幼儿园

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