课程故事 ｜见证时间的力量——大一班课程故事

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自然·灵性·趣味

一百种可能等着孩子们去创造。

见证时间的力量

——大一班课程故事

时间匆匆而过

虽带走了每一天的光阴

但却给我们烙下了

成长的印记和美好的回忆

寻·时光的秘密

时间是什么？每个孩子都有着不同的想法：

时间是看不见也摸不着的。

时间过起来可快了，你看钟一圈圈是不是走起来可快了

孩子们七嘴八舌讨论关于时间的话题：

俊俊：你们知道吗，年、月、日和我们的地球、月球息息相关。

樟钰：我还知道一年有12个月，像12座大小不同的房子。

小鱼儿：大的房子有31天，最小的房子只有28天。

走进绘本

与时光对话

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从视频中孩子们了解年、月、日，从日历中孩子们又对星期产生了浓厚的兴趣。

一周有七天，那你们对于这七天有些什么规划呢？

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肖晴：星期四我要和好朋友一起玩沉浮的水上游戏

嘉豪：我星期四想要把家里的玩具拿来分享。

糖果：我喜欢星期一，每个星期一都代表新一周的开始，我想要在星期一和好朋友一起下棋。

……

探·一日之计在于晨

从年、月、日到周，孩子们每天都在发现时光的秘密，但是如何能够好好珍惜时间，又开启了新的话题。

瑞瑞：我是幼儿园的大哥哥，应该每天早早的来上学，可是到了冬天，被窝实在是太暖和了，我每天赖床，所以经常最后一个才来。

悦悦：你们知道吗，我有起床气，每天早上是我最容易生气的时候，所以也会来的很晚。

妹妹：我有两个哥哥，只有奶奶能够送我，所以来的也晚，这样体锻或者游戏就玩不成了。

可以做值日生

早点来可以下棋

“签”言万语

我觉得需要一个钟表让我们看得到时间

还需要纸和笔记录下来

1.0版本：

出现的问题：

1.签到纸上总是乱糟糟

2.签到台前总是乱哄哄

2.0版本：

男生女生区别开来试一试

通过颜色区别男女

第二版本的签到实践五周后，孩子们发现似乎许多的问题还是没有根本解决：不认识名字、忘记签到……签到的场地进行了调整，在使用中进行了分享优缺点：清楚但每天画很费时间。

3.0最终升级版

从中看到了不同颜色的签到，是孩子们一个心情的变化。让我们通过签到走进了孩子的心里。

时间规划大师

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规划一日作息

我的一天我做主

自主签到是一个持续的过程，从开始实施到现在我们看到了孩子的成长和进步，从认识到实践一步步感受到幼儿挑战自我的过程。只有尊重幼儿学习发展规律，幼儿身心全面发展，才能做好科学的幼小衔接。

来源：海盐县六一幼儿园编辑｜大一班一审｜顾 慧二审｜顾佳玲终审｜园长室

END

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