大家好，幼儿写笔顺用顿笔吗相信很多的网友都不是很明白，包括一年级学生写字有必要顿笔吗也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于幼儿写笔顺用顿笔吗和一年级学生写字有必要顿笔吗的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
七岁的小孩写硬笔书法，需要强调“顿笔”吗
不管是出于练字把字这漂亮还是追求书法的高度，都是一样重要的。顿笔是最基本的也是最重要的运笔技巧，如果没有这个，对掌握行书的节奏感，流动性，连贯意连很有影响。楷书就更不用说了，缺少顿笔是没办法让楷书达到想要的效果(特殊体除外)，我们在处理顿笔的时候还需要知道轻重的变化，用力角度方向的不同，孰能生巧，只要不是极端的刻意思维方式去做出顿笔，其他都没问题，是随着他自己的长时间的学习中会自我提高，不用担心太多，用心做好就行，千人千法，不用刻意追求，字体自然形成的，模仿不了，也成为不了谁。多鼓励孩子，表扬孩子，少一点自己认为的正确的观点强加给他，少一点指责，少说对和错，多说有进步，加油！
幼儿园基本笔画入门
最基本的是点横竖撇捺，再次是提，竖提，竖钩，竖弯，竖弯钩，横折，横钩，横撇，横折弯，横折弯钩等等。
所有的笔画刚开始练习时要注意提笔顿笔等。
练字是一个需要长期锻炼的过程。
一年级写顿笔的规定
一年级一般没有写顿笔的规定。
1、顿笔：线条点画要求变粗变特出时，使劲下按，这里说的'力透纸背者为顿'。字的收笔处或转折处经常会用到顿笔，其顿的力度大于'蹲笔'与'驻笔'。在表达途中提与顿经常交错使用，有的时候，提在前、顿在后，有的时候，是先顿后提，故此，要注意协调性，提按顿笔在行草中交互使用更是密切，正是因为提与顿的交互使用才形成了点画线条的轻重粗细变化。而在楷书中，提顿表现是很明显的，如一横与一竖就是两头都用提顿法。顿笔用的好，能够让点画坚实有力，笔力充盈，但不要顿的太重，形成墨团。
2.顿收：这样的收笔方式是用笔肚子收笔，给人一种戛然而，止的感觉，引发联想。但是，《书谱》中此法很少用。回收：回锋收笔，这里是到了笔画末端略提后回锋，把笔画包在点画当中，同样有含蓄隽永的艺术效果。放收：这样的收笔方式在《书谱》中运用的最多。孙过庭大多数情况下有一个提的动作，致使出来一个小小的锋尖。锋尖送到随处：收笔时最忌讳使劲甩出去，而是需要把锋尖送到笔画的末端。这样字才不会轻浮，显得沉着一部分
一年级学生写字有必要顿笔吗
坚持下来全是惊喜。
我儿子去年上一年级，从开始写字老师就要求孩子练习起笔、顿笔，后来又是“撇尖、捺脚”什么的，当时觉得老师要求太过分了，刚开始学写字的孩子，横平竖直都困难，这要求这么高，简直是违反成长规律，为此我还专门写了篇文章吐槽。
然而这一个多学期下来，再看看孩子写的字，虽然离印刷体还差的远，但跟没有这个要求的姐姐比起来，一下子就看出了差别。
姐姐的字工整个是非常工整，但看起来缺少点感觉，而弟弟的字虽然不那么工整个，有的大有的小，但整个字看起来有气势，现在弟弟成了姐姐的小老师，那里应该顿笔，那里应该写出“小肩膀”讲起来头头是道。
很多时候不是孩子做不到，而是我们总是低估了孩子的能力，对于刚开始写字的孩子，老师怎么要求他们便会怎么做，虽然刚开始写的可能完全不是那回事，但一段时间下来效果非常明显。
所以，如果老师这么要求，我们家长一定不要嫌麻烦，在家里要对孩子进行指导；而即便老师没有这么要求，家长最好也严格要求孩子，这比之后再让孩子去练字要好的多。
关于幼儿写笔顺用顿笔吗的内容到此结束，希望对大家有所帮助。