大家好，关于幼儿公平意识用什么体现很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于如果孩子在学校遭遇不公平对待，你会怎么办的知识，希望对各位有所帮助！
儿童公正观念的发展与什么有关
与家长和老师的平常教育学习有关
你眼中的公平正义是什么样的
毛泽东时代就基本公平，公平公正是一种心理精神层面的理解，並非你拿一万我也要一万，只要在公众认为滿意，心理上感觉也值得，依照法理法则认定也公平，比较之下都认可，脑力，体力都是贡献，滿足无异议就是公正公平。
如果孩子在学校遭遇不公平对待，你会怎么办
谢谢邀请！
俗话说，天下爹娘疼好儿。世界虽大，人心却小。世间之事，没有绝对的公平！
一个家庭，就生活日常的一些事儿来说，一碗水端平，真的不是说说那般简单。孩子的性情、脾气、生活习惯及做事作风等，有太多的因素，影响或者决定家长对孩子的态度。一个孩子，能够被父母尤为看重，那，他一定是在兄弟姐妹中表现出众，有父母的希望，因而更愿付出更多的精力、财力去扶持，去培养。如此，而他的兄弟姐妹，或多或少地感知到，父母对自己爱的不公。
类似于这种“偏心”的现象，谁能说，我们对孩子的教育里不存在？
孩子遭遇不公的情况有多种。我们不排除有个别老师因个人好恶等原因产生的私心、人情关系所导致的不公。这种情况也仅仅是极少见的。若此，家长可以和老师心平气和地沟通，沟通无果，可以直接向教育管理部门反应。
世间没有无缘无故的爱恨情仇。绝大多数的老师，不会放弃任何一个孩子。这里，我只想谈谈一个往往被许多人忽略的原因——
一个经常给班级招惹是非的孩子，令同学躲避不及；一个常常不写作业的孩子，课堂上影响其他学生听讲；一个课堂上被老师提问、常常是摇头三不知的孩子，不求上进……天天调皮捣蛋，缺点或者错误在和家长与本人沟通后仍然不知悔改、努力，真的让老师头疼，让同学生厌。屡教不改之后，老师能做的，也只会像他父母一样有了“偏心”的行为，“瞎子放驴，由它去罢”。上课不再提问他问题，作业不完成也不再放在老师的心上。老师的这种心境局外人真的很难体会，说了不听，又教训不起，“蒸不熟煮不烂”也的确是万般无奈。于是，管教放松之下就出现了学生和家长感知的不公。
人的尊严来自于自身不懈的努力追求优秀。你不优秀，又如何出众、让人“高看”一眼？但愿我们的孩子努力，让优秀成为一种习惯；而优秀，无论何时何地，一定会被善待！
我是文风。关注家校一线，了解更多的家、校、生活，共同探讨家校共育
支持孩子们坚持公平和相信真理
老师能否一视同仁，是老师的问题；如果孩子认为老师没有一视同仁，一定要引导孩子找到孩子自己的问题，并让他意识到并加以努力......
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