大家好，今天来为大家分享幼儿书法用找老师学吗的一些知识点，和幼儿园的孩子真的适合练字吗作为培训学校的老师到底该不该教的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
幼儿园小孩有必要学书法么
书法是一种高雅，培养人性格的好东西，无论谁去学都会受益良多，但这其中却不包括幼儿园的孩子。大多数孩子天性活泼好动，很难坐的下来，孩子们的心中，装满了奇妙而又不可思议的想法，这正是他们发展想象力的好时候，而书法这种极为讲究安静的事情会很快磨去孩子们的兴趣和好奇心，然后你准备好和他们讲述书法的意义和有趣了吗？我想他们是听不懂也听不进去的。在我们一生中，最丰富最天马行空的想象力恰好是孩提时期，这种影响我们一生的能力正是孩提时期该培养的。还有幼儿园的孩子身体正在快速发育，他们的肌肉和骨骼，视力还都极为脆弱，极易受到影响，而当他们拿起笔强迫自己写出自己并不理解的东西时，你确定他们稚嫩的小手受得了吗？其实孩子们最应该做的事包括吃的好，玩的开心，尽情奔跑，听有趣的故事，以及问不完的为什么。至于书法，请远离他们吧！
幼儿园的孩子真的适合练字吗作为培训学校的老师到底该不该教
能看到这个问题很开心，因为杨老师今年恰好教一年级，遇到了一些在幼儿园时期家长过度干预孩子的学习，或者在幼儿园时期家长不闻不问的两种极端问题。因此，在这里，提出我在实际教学过程中产生的看法，或许对你，对广大的家长有所帮助。
幼儿园的孩子能否练字，这个不能一概而论，要针对孩子的实际发展情况去确定。
一、身体发育情况对执笔姿势的影响。成年人之间相差一两岁，是看不出什么区别的。但是在幼儿时期，即使同一天出生的孩子，他们的身体骨骼发育情况也是不一样的，骨骼成熟度不够的孩子就去学习握笔，练习写字，这就导致了很多孩子形成错误的握笔姿势：1、握笔太紧，运笔不自如，写出来的字不够大方。
2、食指和大拇指捏住铅笔时，食指指甲上方的关节处应该略微向外自然弯曲，但有些孩子就向虎口处歪曲，紧紧地捏着笔。3、手背和手臂应该形成较大的钝角，有的孩子不但没有钝角，手腕处还向外拱出，导致写字不像写字，好像在对着胸前做固定的机械运动。
二、孩子的识字量决定写字的效果。很多孩子在练字时，对他所写的这个字还不认识，即使在写的时候去认读一下，效果也不佳，更不用说记住这个字怎么去写了。
谈谈我的观点：
一、先识字、后写字，识字是写字的基础。识字多的孩子能阅读文字，在一年级入学时，就能较快的适应快节奏的教学进度；还能培养孩子的阅读兴趣，试想一个孩子不认识字，在一年级学了拼音之后，才慢慢的借助拼音去阅读课外书籍，他们的阅读积极性和耐心就没有了。
二、在幼儿园阶段识字量较大且发育相对成熟的孩子，可以选择一年级入学前的暑期提前欣赏优秀的楷书字帖（一定要固定一本字帖，不能今天看这个书法家的，过几天又看另一位书法家的，因为每个人的写字风格是有区别的，看多了，容易让孩子无所适从）；也可以练习基本笔画和简单的汉字，因为现在的部编版教材，学生入学不再像以往一样先学习拼音，而是先识字、写简单的汉字，降低了学习的难度，很多孩子的兴趣自然就有了。
有什么适合儿童书法学习的网站，求推荐
不管哪家书法教程，都有优点和缺点。首先儿童学书法要从楷书练起，只有打好了基础，才能选哪种书体……希望我的解答你满意……
孩子写字很差去报书法班有用吗
孩子字写下好，报书法班非常有用。
一是可以掌握正确的写字姿势；
二是可以按照老师的要求临帖，练习基本笔画的书写规律，写出好看的字形结构。
三是了解写字和书法的相关知识。
四是端正学生认真细致的学习态度，养成从小修身养性的好习惯。
五是字写好了可以增强孩子他学习信心和兴趣，提高学习文化课的综合素质。
幼儿书法用找老师学吗和幼儿园的孩子真的适合练字吗作为培训学校的老师到底该不该教的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！