大家好,今天来为大家解答幼儿一开始用什么画才好这个问题的一些问题点,包括我女儿9岁,想学绘画,先学什么类型的画也一样很多人还不知道,因此呢,今天就来为大家分析分析,现在让我们一起来看看吧!如果解决了您的问题,还望您关注下本站哦,谢谢~

初学者适合从国画的哪种类型开始画起

幼儿一开始用什么画才好?先学什么类型的画

兴趣是最好的老师!不管是花鸟也好,山水也罢,从自己感兴趣的领域开始,个人观点觉得小写意比较适合初学,既能练习塑型,又可兼习一些笔墨技法??

1岁开始读什么书好

宝宝1岁多正是学说话的关键时候,为他进行亲子阅读是非常必要的。不过,给这么小的孩子选择什么样的书却是令不少爸妈头疼的事情。今天鸣仔妈汇总了市面上的常见低幼图书,和家长朋友们分享一下选书的心得与体会。

画面简单,文字少

给一岁多的宝宝选择一些画面简单易懂、文字较少的书,原因是1岁到1岁半的宝宝处于单词句阶段,喜欢说“抱抱”、“饭饭”等一些叠词,太复杂的图书不利于宝宝的理解。

色彩鲜明

1岁多的宝宝对于色彩鲜明、对比强烈的事物非常感兴趣,因为这个阶段属于无意注意阶段,即事先没有预定的,也不需要意志努力的注意。因此,爸爸妈妈在给宝宝选择图书的时候可以倾向于色彩鲜明生动的低幼书籍。

宝宝感兴趣的

有些宝爸宝妈在买书的时候,认为宝宝年龄还小,不具备鉴别能力,所以就以自己的喜好给宝宝选择。由父母把控图书的质量是必要的,但孩子的兴趣也是需要关注的。比如有的男宝宝喜欢小汽车,就可以给宝宝买一些关于小汽车的书,养成阅读习惯之后,再逐步丰富图书的种类,拓宽孩子的视野也不迟。

材质符合年龄特点

1岁多的宝宝属于喜欢探索的阶段,大都有撕书的爱好,这让不少家长头疼不已。因此给这个年龄段的宝宝选书,可以选择圆角的纸板书或者布书。另外,该年龄段的宝宝还处于空间敏感期,他们喜欢把小手伸进“洞”里探索,所以“洞洞书”也是这个月龄宝宝的好选择。

我女儿9岁,想学绘画,先学什么类型的画

根据自己孩子以往的经验,什么先别学,先开始画。

首先说孩子有想学绘画的想法,是一件大好事,说明孩子对绘画有兴趣,按说家长应该尽量尽快的满足孩子,但鉴于孩子才九岁,家长一定要沉住气,不要急于让孩子去学,去学一个专一的种类,不然可能会悔之晚矣。

绘画的种类有很多,最主流的就是国画,油画,水彩等,先不说该不该学的问题,在种类的选择上,就有很多种,学习的目的也有不同,所以种类的选择也会受此因素的影响,比如如果要向专业发展,很简单绘画形式就不宜选择。

那问题就在这里,不简单的绘画形式,学起来也会复杂,尤其最专业的选择,就是从素描开始学,因为走专业应该都要考美术生,而美术生必考的就是素描速写色彩,而这些对于九岁的孩子,都是不太适合的年龄阶段,不但孩子学不好,甚至把孩子的绘画兴趣都消磨没了,就得不偿失了。

所以既然孩子有兴趣,学要慎重但画一定要画起来,这很重要,因为孩子的兴趣往往多变,正是一个对事物好奇心强,探索性强的年龄段,如果不立即实践,或许就没了兴趣转移了兴趣,转来转去可能就一事无成。

当时自己孩子小时候也有一样的经历,就大加鼓励,陆陆续续买了各种绘画种类的画具,其实也没多少,国画的自己就有,其他的就是笔和颜料,而且专门弄了一个小角落,让孩子想画什么种类,就画什么种类,想怎么画就怎么画。

这时候家长的态度很重要,一定记住现在只是兴趣培养阶段,千万不要期望孩子的绘画效果,更不要对孩子的绘画指指点点,更忌品头论足说三道四,总的原则就是鼓励,给孩子充分的自由和轻松的氛围。

这样做的好处可以循序渐进,一通过孩子自由的选择,可以看到孩子真正的兴趣,兴趣的强烈程度,当然也可以自己通过孩子的画,自己心中评判一定是心中不是嘴上,孩子有没有绘画的天赋。

二通过一段时间,如果孩子真的有兴趣,对某一种绘画更有兴趣,孩子自己就开始想办法提高,这时也不要去学,可以买一些相关的书籍,继续让孩子这样的状态,自由轻松的自学自嗨。

三这样的好处不但可以保持孩子的绘画兴趣,也能发现孩子的天赋,最重要是保护孩子的绘画天赋,绘画艺术最重要的是想象力创造力和独特,如果过早的专业学习,在孩子还没有自己判断力感知力的时候,可能是对这些的一种破坏。

自己的孩子是在十二三岁的时候,因孩子的要求上的第一次专业课,也就上了十几次课,孩子就不上了,然后就是自己在家里自己画,考美术学校之前,又上了十几节专业课,因为要学习考什么,现在已经考上专业美术学校,最重要也是自己最欣慰,是孩子一直很喜欢。

1岁宝宝适合什么样的绘本啊

家长陪着宝宝阅读书籍是增进亲子关系的有效途径,观察书籍中的图案和听爸爸妈妈讲和图书画面有关的故事也可以培养宝宝的语言能力、理解力和想象力等。19-20个月的宝宝能更好地理解形状、颜色、大小、空间等简单概念了,与爸爸妈妈一起阅读绘本故事书对他更好地理解故事内容很有帮助。

《宝宝好习惯养成》

这套书包含“打招呼”、“自己穿衣服”、“不挑食”、“自己去朋友家”等认知内容,通过对小主人公有趣的生活小故事的描写,让孩子们在尽情享受阅读快乐的同时,开始接触社会的雏形,学会认识自我,为其日后的成长打下良好基础。

《可爱的咕噜汪》

这套书通过6个温馨可爱的小故事,通过展现小狗咕噜及它的小伙伴们的日常生活,展示了孩子单纯美好的内心,他们认识与观察世界的初始视角,以及他们对亲密关系、伙伴关系的细微感受。

《不一样的卡梅拉》

故事讲的是小鸡卡梅拉和她的儿女们卡梅利多和卡门的历险故事。书中充满了惊险的情节和法式的幽默,也不乏那些捧着肚子哈哈大笑的段子。起步阅读的宝宝很容易独立自主地从中获得自我的乐趣和完成全篇的成就感。

《小金鱼逃走了》

小金鱼从鱼缸里逃走了,逃到哪儿去了?请宝宝们翻开书,用自己的好眼力把小金鱼找出来吧。爸爸妈妈可以跟宝宝一起找,跟宝宝比一比谁的眼力好。通过书中相似物的对比,引导宝宝学习区分相似的图形和颜色。

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