大家好，今天给各位分享家庭幼儿用的认字小黑板的一些知识，其中也会对家长如何教孩子认字进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
分享几个让3-6岁幼儿认识汉字的方法
这个问题我很有发言权！我儿子快四岁了，正在识字的路上稳步前行。
我是从今年出了正月十五以后开始教孩子识字的，在这之前从来没有在任何场合下教过他。因为“新冠肺炎”的突然来袭，那段时间都闭门不出，我就想也不知道疫情将持续多久，会不会耽误儿子上幼儿园的时间。就想着要不提前学点东西吧，于是，就买了识字卡片，到现在快五个月了，认识五百多字。分享一下我的经验：
一，共同制定学习规则，严格遵守。
孩子开始学的时候会很感兴趣，过段时间他会发现这件事情很枯燥，就没有那么大的积极性了。家长再逼着去学，就很容易产生逆反心理。这就需要家长和孩子共同制定学习时间，每天都要完成。逐渐养成像刷牙、吃饭那样的习惯，孩子学习就理所当然了。我建议每天的识字数量不用太多，三个就行，不要超过五个，孩子不容易记住。上午花十分钟时间学习，下午复习。
二，不要把出去玩也变成学习。
家长带孩子出门时，看见广告牌或是门店名字，凡是有字的地方都会教孩子，这个方法只适合于刚学说话的宝宝。既然已经给孩子制定了学习时间，那学习完了，其它时间都不要用其他方法再让他识字。本来孩子吃的好好的，家长指着菜单来一句：这个读什么啊？孩子还能不能好好吃饭了。家长破坏了规则不说，孩子也没办法好好遵守约定了。这个我是深有体会！
三，循序渐进，不要带给孩子压力。
教了好多遍，孩子学不会怎么办？家长是失去耐心，还是训斥孩子？都不要！态度一定要温和，学不会再教，但是切记，不要超过规定学习时间，再不会明天接着教就是了。我儿子曾经学习“天”字，学了五天才记住。“嘴”“鼻”这类的复杂的字他很快就记住了还不会忘。我也不知道这是为什么！
四，选择适合的识字卡片，往往事半功倍。
各种形式的识字工具那么多，究竟选哪种最适合呢？推荐“象形文字卡片”就是下面这种非常好哦，家长可以参考一下。总之，识字过程不可操之过急，家长摆正心态，顺其自然。
家长如何教孩子认字
识字的方法很多。方法的选择依据最最重要的。有两个依据，一是字，什么叫字，字是表示什么的？识字识什么，也就是字音，字形，字义和用法四会。还有汉字的造字法，这是根据字选择识字的方法的依据。二是根据人的认知记忆的规律选择方法。这里还有一个问题弄清楚，语言与文字有什么联系。语言就是说话，那么说的是什么呢？说的是我们认知的万物，用语音表达的。字是什么呢？字是用符号表达的万物。孩子会说话就说明心里有万物，只不过不知道用字表达事物。识字就是建立文字理念，并把语言转化成文字过程。一般五岁的孩有大量的生活语言，也就说心里有万物。我用五岁的孩子，用一个假期，早晨十五分钟，教十五个字，目的是训练观察记忆的习惯的培养不是为了单纯的识字，一个假期轻轻松松学了五百字。具体做法，利用孩子的生活语言，拿出一个字我念出读音，让孩子在语言中发同音的事物，人字孩子很快找出发人字音的事物，这叫用语音教字音，在用语意教字义，孩子能说出知道的很多词，什么大人，男人，工人……这叫用联想，想像识字记看看字的偏旁部首与字义有关系，孩子看到偏旁部首就知道与什么事物有关系就能快速的在语言中找出相对应的字。拼音拿下，即能识字又能阅读。识字就是大人把孩子的语言与字连接。
教驴读书认字告诉我们的道理
故事告诉我们做人不要太自大太骄傲，不要总觉得自己是最聪明的，而别人都很傻，也许你才是当中那个最傻的人！
故事讲的是一个人自作聪明，还喜欢耍小聪明，大家想到了一个办法把他的坏毛病改掉改掉，就让他教驴识字。
从前有一个村庄，这个村庄里一聪明人，他总是认为自己是最聪明的。村民们就给他起了一个称号叫“小聪明”。小聪明非常喜欢村民给他起的名字，他以为跟她起这样的外号是在夸他很聪明。
有一次，小聪明看到有所学招聘老师想，要是他当上了老师，教学生们识字一定会有更多人夸她聪明。于是他报了名，面试的当天校长亲自审判。小聪明见到校长后，礼貌地鞠了躬。校长点了点头头像是他通过了这次审判一般。小聪明说：“亲爱的校长您好，我是村庄里最聪明的人，我叫小聪明，这是村民们给我取的名字，我觉得相当好听。如果我能当上你们学校的老师，您定不会后悔，我也不会让您失望。”说完校长再次点了点头说：“很好，恭喜你被录取了。从明天开始你就可以来这所学校教学生们学习了。”小聪明，我非常高兴。
第二天，小聪明早早的来到学校。见到了他的同事们。同事们并不喜欢他因为他总喜欢恶搞大家。他们就合伙想出了一个办法，让小聪明教驴识字。毛驴可是他们这儿的特产。几位老师帮忙把一头小毛驴抬到了小聪明的跟前，对他说：“以后这个小毛驴就是你的学生，一定要教会它读书和识字。”小聪明点了点头，表示同意接受这位小毛驴同学。
这一天小聪明，正在教他的小毛驴同学识字。小聪明指着黑板上的字母“e”和“a”念。由于小聪明吃的饼碎洒在了书上小毛驴就用舌头舔上面的饼干碎吃，看起来像是在翻书，吃完了就会“咿呀咿呀”的叫，像是在读字母。小聪明听了非常的高兴，就叫了了校长和一些老师来听课。上课了，小毛驴驴又开始吃起书上的饼干碎那是它在翻书，饼干碎吃完后就“咿呀咿呀”的叫，那时它在读字母。一节课下来，校长感到非常的满意。下课后小聪明找到校长给他讲解了，这一节课小毛驴同学的表现，校长非常的敬佩他同时你很关注他。
小聪明知道他的小毛驴同学活不过多少年了，但是他并没有放弃，继续教他识字。这样几年过去了。校长去世了，没有人在敬佩和夸奖小聪明。小聪明辞职了，把他的小毛驴同学也放走了。
怎样把题目投影到黑板上有哪些好用的软件
这个有很多种方法，但是依据一定的硬件设施。
1.可以用投影仪。
2.可以用希沃助手，用手机和多媒体各下载一个，手机拍照上传就到多媒体上了，还可以实现手机电脑同屏等。
3.如果有用智慧平台的，可以用平板拍照上传至平台。
4.如果条件比较差，可以用手机拍照之后放到电脑硬盘里，从电脑硬盘打开图片即可。
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