各位宝妈们好，相信很多人对四岁幼儿用咬人表达情绪都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于四岁幼儿用咬人表达情绪以及2岁半宝宝爱咬人，是什么原因造成的怎么避免的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
2岁半宝宝爱咬人，是什么原因造成的怎么避免
还是想亲身经历和体会吧。
我儿子两岁到三岁这段时间也爱咬人，我也观察了他，其实这个阶段孩子咬人一般不是攻击性行为，有几种原因，一是可能长牙，牙龈痒，二是可能缺微量元素，三是语言贫乏不懂如何与别人交往，通过咬人表达对同伴的喜欢。四也有可能是一种社会性模仿，可能看到大人或者别的小朋友有这样的行为。
可能每个孩子咬人的原因不一样，我儿子咬人我感觉都是在表达他的情绪，不是发泄，而是喜欢的情绪，每次咬人都是特别兴奋的时候，冷不丁的上去就是给人一口，都让人躲闪不急。我当时其实处理这个也迷茫也不知道怎么办，告诉过他很多次，你要是喜欢别人可以过去拉一下手，也给他示范过，可是都不是很有效果，有一次在幼儿园咬了别人我也打过他，当时都记住了，也好了很长时间后面又犯过，
这样的时间持续了差不多一年吧。也是给他补钙补锌，各种引导都上了，后面就痊愈了，过了那个阶段再也没咬过。
不管怎样这种行为不好，不管是咬了别人还是被别人咬，下面图就是他当年咬别人被回咬了的纪念。所以妈妈们还是得尽快引导改了这个不好的习惯。
3岁半孩子在幼儿园总咬人，而且自控能力差怎么办
现代社会，独生子女是家中的小皇帝，所以很多小孩子都有很大的“脾气”。有的孩子长到一定年龄的时候，喜欢咬人、打人。为此，有的家长苦恼，有的妥协让步，有的用打骂的方式强迫孩子服从，有的束手无策，有的以为孩子有病等等。等到上了幼儿园又让老师很头疼。
试着对孩子成长这一特殊时期的表现进行析。
一、孩子出现咬人、打人时的几种情况孩子年龄段界定：这里所说的孩子，指出牙到五岁之前这一段的孩子。孩子出现咬人、打人。一岁以后，还会出现打人现象。孩子出现咬人、打人时，主要表现在七个方面：一是孩子习惯性动作。经常会把自己的手放在嘴里咬，或者把大人的手往他嘴里送。孩子出现咬人、打人后，会越来越喜欢咬人和打人，大人严厉地训斥（甚至打）根本不管用，孩子每次得逞后，更觉得好玩，越来越厉害。
二、是孩子表现为友好时。孩子见到小朋友时主动上前亲热，经常揪人家的帽子，紧搂小朋友的腰，紧接着会抓脸，或者推人家。但孩子的情感和行为变化很大，他们常会从友好变成攻击，从善良变成残酷。
三、是孩子的依恋家人，离不开母亲。特别是有的婴儿情绪变化大，容易冲动，又不会用语言表达，所以常常是行为表现特殊，比如遇到不高兴、不满足的时候，他可能会趴在母亲的怀里，咬住母亲的胳膊不松口，而高兴的时候，他也可能对母亲咬上一口。
四、是孩子玩耍时。如在玩滑梯的时候咬人，在上课的时候故意招惹身边的小朋友。
五、是孩子累了时咬人，也有时候不为什么就是去咬人。
六、是孩子发泄情绪时。有的孩子缺乏自控能力，稍不顺心，踢人、打人、咬人，不能与同伴友好相处。许多二三岁甚至四五岁的孩子在受挫或愤怒或兴奋或高兴的时候就这样做。
七、是孩子是争夺玩具时，或者当别人碰他的玩具时就咬人家。
孩子出现咬人、打人时的原因探究心理学家研究发现，孩子从一岁起就会用“发脾气”的来表达自己思想意识了。他们会顶嘴、哭闹、摔东西、咬人、打人等。一般来说，孩子发脾气的行为会随着年龄的增长而减少，大约有50%的孩子一周至少发两次脾气，而有11%的孩子一天至少要发一次脾气。孩子喜欢咬人、打人，这些全是不成熟的行为。大人不必大惊小怪。
造成孩子咬人、打人的原因是多种多样的：1、家长的教育方式不当。例如，家庭成员的教育态度不一致，父母要严加管教，爷爷奶奶却要溺护着。结果孩子的坏脾气就“壮大”了。还有的家长对孩子没有耐心，动辄对孩子乱发脾气，甚至打骂。于是，孩子也渐渐模仿了这样的行为。
2、孩子的心理原因。剖腹产的孩子容易情绪不稳定；还有些感觉系统功能发育不健全的孩子，对外界的信息过分敏感或迟钝，他们的情绪反应就会很不稳定，需要进行心理训练和心理治疗（这种情况不是一般的家庭教育能够解决的）。
3、孩子的沟通需求。孩子的语言发展滞后，不能用语言正确处理和小朋友的问题，开始接触同龄儿时，往往用“打”的方式应起对方的主意。还有的小朋友，打人根本就不是因为要攻击对方，而是向对方表示友好，只是他的行为看上去像是打架，而且不懂得轻重，比如亲小朋友的时候像是在咬人，搂着小朋友的时候像在摔跤，弄疼了被亲被咬的小朋友，那两个人就打起来了。
4、孩子的自我保护意识。2岁多的孩子，正处在以自我为中心的时期，此阶段，他们总认为这是我的、那是我的，不懂得分享、合作，常常因为争抢玩具或其他的物品打起来。
5、孩子的生理变化所致。孩子半岁以后，想长牙，有肝火，也会有这种情况；乳牙开始萌出，会经常喜欢咬一些固体食物来磨牙，并形成咬物的习惯。
6、环境变化导致。有的孩子小时候没什么脾气，也很听话（尤其是在管教很严的家庭）。随着年龄的增长，孩子在参加了一段感觉统合训练后，变得急躁、爱顶嘴，这是正常的反应。
三、纠正孩子咬人、打人的建议人们常说“没有不好的孩子，只有不好的教育方法”。
1、使孩子处在友爱和善的环境中成长。父母不能一味娇纵、溺爱孩子，使孩子养成过分地以我为中心。从儿童的行为发育来看，随着年龄的增长，其行为从幼稚趋向成熟。如果父母因耐受不了无理取闹，采取让步的方式，并满足孩子过分的要求，日后孩子发脾气的次数会越来越多。当孩子某次能够听取父母的意见，而不胡闹发脾气时，父母应及时表扬和肯定孩子的这一举动。这样，让孩子明确什么是对的，什么是错误的行为，随着孩子年龄的增加，逐渐纠正坏的行为习惯。
2、采取说服教育的方式。如果孩子还不会讲话，就对他简单的说不能怎样，并做出严厉的表情，但是不要生气。大一点的孩子，要对他讲清楚，如果他继续打小朋友会有什么后果，如失去某些权利，星期天不能去公园玩等。如果孩子攻击性强，就要教育他这么做不对，要同小朋友友好相处，帮助他逐步纠正这种行为。平时不要让孩子看那些打斗性强的电视和画书，孩子在模仿时可能会出危险。如果孩子还有其他表现，如好动，不能安静地坐一会等等，就要注意看护，以防出意外。
3、指导好孩子。有的孩子，当别人碰他的玩具时就咬人家。父母可以教他对想碰他玩具的孩子说：“你可以玩一会，下次轮到我了，好吗？”还可以告诉他，如果其他孩子抢他的玩具，他可以请大人帮助。多引导孩子，表扬他做得好的其他事情，然后再批评他不应该咬人，让他可以接受。
4、做好预防工作。如果孩子累了就爱咬人，那么在他没睡午觉前，就不要让他和别的小朋友一起玩。平时多跟孩子进行团结友爱、为别人着想的教育。玩的时候，在旁边照看着，减少引起争吵的机会。
5、尽量给孩子提供愉快的环境。需要给孩子常咬一些东西，以缓解不适。如果找不到生活中的原因，可找儿童心理咨询医生看看，看看有无其他问题并找寻解决办法。比如婴儿专家回答：儿子长牙，或有肝火，要教他不能咬人，给予独脚金煮瘦肉水喝。这解决的方式就不一样了。
6、适当惩罚。如轻者以手指弹耳朵，次者以手掌拍手背，重者拿藤条打手心；也可让孩子尝尝直接行为的苦头，如孩子要玩而不吃饭时，而在孩子饿了要求吃饭时告诉他：“你自己不吃，现在没有了！”遇到孩子无理取闹时，一定要冷静，不要屈服，先不要和他论理，但是要在适当的时候给他台阶下。人多时，可微笑着带他离开，让他在安静的地方发泄，等他发泄够了，拥抱他，说些笑话以示讲和。父母应做到让孩子感到安全、被疼爱，又要让他明白规矩是不能被破坏的等等。
总之，孩子咬人、打人，这是孩子成长过程中一个很正常的现象。我们要因人、因时、因地、因势而异，以爱心呵护孩子，以正确的方法教育孩子，千万不要鼓励孩子你今天打人咬人真棒！以帮助孩子健康成长。
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两岁宝宝一生气就想咬人抓人，作为妈妈该如何引导
当2岁的宝宝生气咬人抓人，发展出一定攻击性的时候，父母要这样做：
第一、明确且温和地表达自己不喜欢这种方式不要用“以牙还牙”的方式，尤其是他尚在情绪中的时候，这只教会他用暴力解决问题，加深这一份认知。
温和地和他表达，他这样做妈妈很不舒服，从表情上、语气上。
第二、拒绝他的行为2岁，语言表达能力尚未发育完善，无法准确表达自己的情绪和需求。肢体语言就是他最方便的表达方式。
我们能理解他的处境，体会他的愤怒、不满，但坚决不接受他的这种攻击行为。
题主可以自己回忆一下，最开始的时候，孩子打人是否得到鼓励（诸如笑脸相对），又或者总是不让孩子说出自己的想法（包括没耐心听她讲，武断判断他的需求）
在行为上，可以展现出：你如果攻击我，那么我会和你保持一定距离。
注意，这个一定距离只是脱离他的攻击范围，并且保持对他的关注，而不是把他扔一边不管了。
第三、静待他闹完，再进行引导你不能抚慰一头愤怒的公牛，只有等他力竭，让他发泄完情绪，他才可能听得进你的话语。
而引导的核心，就在于沟通。
这份沟通即包括了表达你的处理方式，也包括了言传身教般地教会他学习用语言来表达情感。
第四、练习一生气就打人抓人，这是一种行为习惯，我们要用一份新的良好的习惯去替代掉这份旧的、他一直对效果坚信不疑的习惯。
这个过程，唯有练习，不断练习。
在他愤怒之前，尝试猜想他的需求，询问他；
在他愤怒之后，教会他说出自己的需求；
在日常生活中，多引导他说出“我想怎么样做，我想要什么”，少替他做决定（尤其是自认为非常了解自己孩子的父母）
希望这份回答能给题主一点提示，说起来很长，做起来也就一句话：
“温和且坚定地拒绝行为，包容情绪，教会新的表达方式并反复练习”
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。