大家好，我是两个孩子的妈妈许娜，受360youer.com邀请，今天来为大家分享一下中班幼儿训练用筷子好吗的问题，以及和中班小朋友正确使用筷子的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
中班幼儿不会用筷子老师应该怎么做措施
用勺子，现在也有儿童筷子
儿童使用训练筷，有必要吗
“土味育儿经”观点：筷子是中华民族的饮食文化之一，小朋友要学习筷子的使用。
最好不要用辅助用品，直接用正常的儿童筷子练习，因为手指肌肉是有记忆的，往往先入为主。有了不好的体验再去纠正比较麻烦。
幼儿园从中班的第2个学期开始，孩子们用筷子吃饭。为了让孩子对使用筷子感兴趣，家长可以配合幼儿园一起教孩子使用筷子。
孩子们熟练使用筷子，能让手指更灵活，手脑的协调性更好，从而有利于促进孩子智力的发展。01
儿童筷子的选购选择合适的儿童用筷子，比正常的筷子要短。
筷子的材料宜选用木质或竹质的，无漆。筷子的做工要好，表面光滑没有毛刺，购买时到大超市购买，质量有保障。
买回来以后，先将筷子煮沸消毒，放在通风处晾干。
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给孩子讲讲筷子的文化，引起孩子使用筷子的兴趣。筷子，不仅仅是我们中国人共同的餐饮工具，他还是一个中国符号，一种中国表达，一种对中华5000年文明史的文化传承。
谚语“一根筷子容易折，十根筷子硬如铁”，可以让孩子明白团结就是力量的道理。
两根筷子叫“一双筷子”，筷子的一头方一头圆，圆头入口。使用筷子过程中两根相互配合，一根动一根静表示“和”。对中国人来说，以和为贵。
有些筷子上的雕饰，蕴含着丰富的文化。可以引导孩子看看。
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教孩子正确使用筷子父母正确示范握筷子的姿势：
首先，用拇指、食指、中指捏住上面一根筷子，无名指和小拇指固定另一根下面的筷子。大拇指扣住筷子上端。两根筷子要对齐。筷子顶端稍留一点距离。
使用时只动上面一根筷子。
然后教孩子抓住筷子。
孩子一下子不可能熟练，只要耐心的反复多次的练习，慢慢的就熟能生巧了。我们要多加鼓励和指导。
避免一些不正确的拿筷姿势：
家长要随时观察孩子拿筷子的姿势，随时纠正。
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教给孩子必要的吃饭礼仪安静进餐，不随便讲话，避免呛了噎了。夹菜不能用筷子在整个盘子里捣来捣去。吃饭过程中不能用筷子敲击盘子叮当作响。吃完以后，要将掉下的米粒捡起来放进碗里，碗筷轻轻的放在桌上。饭后要漱口、擦嘴。05
通过游戏巩固使用筷子“夹豆子”：用筷子把豆子装进瓶子或者其他的容器里。宜选用大颗粒的豆子或果实，如蚕豆、莲心、红枣的。“给小动物喂食”：让孩子扮演动物饲养员，拿筷子给动物喂相应的食物。“土味育儿经”轻轻说：
孩子2-3岁，就可以拿小勺子自己吃饭了。到了中班下学期，应该让他自己拿筷子吃饭。父母要耐心的给孩子正确的示范和指导，并多多鼓励。
孩子用筷子吃饭，手指的小肌肉群参与活动，得到锻炼，有利于孩子手脑协调，发展智慧。
结合“八礼四仪”的教育，对孩子进行餐饮礼仪的培养，养成良好的进餐习惯，这不仅有利于孩子良好生活、学习习惯的养成，更是在相关的社交场合，让您的孩子显得有教养。
不足之处敬请留言指正。
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幼儿园可以用筷子吗
不同的幼儿园规定可能也不太一样。
我们当初上的幼儿园，小班、中班都是用勺子吃饭。孩子用勺子吃饭比较方便，收拾起来也快。另外这么多孩子一起吃饭时，用勺子确实比用筷子安全些。
但上大班后开始换用筷子吃饭，有的孩子不会，老师会提醒家长在家多练习一下。
这样做有两个目的，一来提高孩子生活自理能力；二来用筷子吃饭可以提高孩子的手眼协调能力，锻炼手部肌肉群，这对于孩子握笔写字是有积极作用的。
中班小朋友正确使用筷子
父母先做好示范，首先用拇指、食指、中指捏住一根，虎口和无名指压住另外一根，捏住的那根能活动，这样才能夹住饭菜。
3.让孩子学好对齐筷子。
4.多让孩子练习使用筷子。
5.注意使用筷子的安全：孩子使用筷子时，一定告诉他不要把筷子朝向自己的脸，否则很危险。
关于中班幼儿训练用筷子好吗到此分享完毕，希望能帮助到您。