三校生是指中等专业学校、职业高中、技工学校，统称三校生。 他们的毕业证书等级和普通高中的毕业证书、效力一样，“普通高中、职业高中、中专、技工学校”四种学校统称为“高中阶段学历等级”。
中等専門学校、職業高校、技工学校異同
谈普通中等专业学校、职业高中、技工院校的区别。
事实上，三者本来就有比较大的差异，但经过多年的发展，三类学校的差异已经不大了。
1、学历等级相同
普通高中、职业高中、技工学校统称为“三校生”，他们的毕业证书等级，和普通高中的毕业证书、效力一样，“普通高中、职业高中、中等学校、技工学校”四所学校统称为“高中阶段学历等级”。
2、与升学途径相同
普通中等专业学校、职业高中、技工学校的学生毕业时均可通过单技/对口招生考试进入大学。 这是目前最简单的升学方式。
另一种方式是以“社会考生”的身份参加“普通考试”。 考试科目和高中生考的一样，但是考试难度很大，不建议选择。
中等专业学校、职业高中、技工学校的学生毕业时，可以在教育高考中招收单独学生上大学。
新毕业的中等专业学校、职业高中、技工学校的学生可以用“应届毕业生身份”参加“三校生高考”。 考试科目是语文、数学、英语、计算机，考试时间和普通高考一样，但问题更简单，更容易考上大学。
中专、职业高中、技工学校的学生，无论是应届毕业生还是历届毕业生，都可以凭“社会考生身份”参加“普通高考”，考试科目与高中生参加高考相同。
3、教育特点不同
普通中等专业学校注重文化课与技能课的平衡发展，兼顾“升学就业”。
职业高中的教学内容以文化课为主，技能课很少，主要目标是上大学。
技校更强调实践能力的提高，技能课多，文化课少，短期内，部分技校实训条件稍有优势，投入也多。
中等专业学校、职业高中、技校没有好坏之分，适合自己的最好。
备注：随着社会的发展，许多家庭在子女的教育计划上发生了变化，父母希望自己的孩子能上大学，所以中专、职业高中、技工学校的教育特点也逐渐侧重于让学生上大学，教育特点也不大容易区分。
而“三校生”参加教育高考，进入大学本科毕业，很容易就业！
中等专业学校、职业高中、技术学校的差异
什么是中等专业？
中等专业学校简称“中等专业学校”。
一般招收初中毕业生或具有同等学力的人。
学制一般为三年。
在水平上相当于普通高中，但普通高中的重点是基础知识的传授，毕业后参加普通高考，为升入大学做准备。
中等专业学校经过重视专业技能的培训，毕业后一般掌握相应的职业技能，可以从事某种职业。
现在的中等专业学校有公办和民办之分。
什么是职高？
职业高级中学/高级职业中学简称“职业高中”、“职高”，是在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改制而来，一般招收初中毕业生，学制基本以三年为主。
培养目标与中等专业相似。
职业高中初中毕业后入学，一般在初中举办，初中学历。
职业高中是高中阶段的一部分，一般来说职高和普通高中(普通高中)没什么区别。
但是，职业高中重视技术性和职业性，一般高中重视文化性。
什么是技术学校？
技工学校简称“技工学校”。
技工学校与中等专业学校、职高相同，与高中水平学历相同。
技校隶属中华人民共和国人力资源和社会保障部主管，招生水平包括初中毕业生、高中毕业生。
中技是中等教育，高技是比较高等的职业教育，与大学专科、技师相当。
技工学校毕业授予人力资源和社会保障局(厅)印制的技工学校毕业证书和初级、中级、高级或以上职业资格证书。
技工学校开设的专业学制一般分为一年制、两年制、三年制、四年制、五年制等。
技工学校的人才培养注重提高专业技能，培养的一般是实用人才。
技师学院与高职的区别
一.中专、职高和技校
中等专业学校简称“中等专业学校”，技工学校简称“技校”，职业高中或教育中心简称“职高”，三者都属于我国中等职业技术教育的范畴。
1.主管部門
中专、职高统一归教育部门主管，技校归人力资源和社会保障部门主管。
2 .学历水平
中专、职高、技校三者均为高中阶段教育，三者学历水平均相当于高中学历，高科技、技师相当于大专、本科。
3 .招生对象和学制
中等专业学校招生对象以往届初中毕业生为主，职高以应届毕业生为主，两者学制一般为三年制，技校招生范围广，可以按照国家政策招收往届初中毕业生、退役军人、中等职业学校毕业生等。
技校中级工学制一般3年，高级工学制一般3-5年。
4. 学习内容
中专专业一般按照行业专业门类设置，专业较为宽泛，注重文化基础课和专业理论课学习。
职高一般按照县域经济设置专业，教学过程更多参考高中学校，注重学生文化基础课学习。
技校专业主要按照国家职业门类设置，专业方向性较强，教学过程更注重学生技能培养。
二、技师学院和高职
技师学院和高等职业技术教育简称“高职”，二者都属于我国高等职业教育范畴。
1. 主管部门
技师学院由国家人力资源和社会保障部门主管，高职由国家教育部门主管。
2.学历层次
技师学院学历层次按技能等级划分，中级工班、高级工班、预备技师班毕业生分别按中专、大专、本科学历层次对待。
学生毕业颁发人力资源和社会保障局印制的技师学院毕业证书和高级或技师职业资格证书。
高职学历层次大专，学生毕业颁发教育厅印制的高等职业教育毕业证书。
3.招生对象、录取与学制
技师学院招生范围广泛，按照国家政策可招收应往届初高中毕业学生、退役士兵、中等职业学校毕业生等。
技师学院招生属于注册入学制，即学生到校报名注册后，由学校到省招办办理录取手续。
技师学院学制按照技能层次划分，中级工一般3年，高级工2-5年，预备技师3-4年。
高职招生对象主要为应届高中毕业生或应届中等职业学校毕业生。
高职招生属于录取入学制，即学生高考后报志愿录取。
近几年学生也可参加自主招生考试、职教高考录取。
高职学制一般为3年。
4.学习内容
高职专业设置一般按照行业专业门类设置，专业较为宽泛，注重文化基础课和专业理论课学习。
技师学院专业主要按照国家职业门类设置，专业方向性较强，教学过程更注重学生技能培养。
三、中专、技校、职高、技师学院、高职相同点
1.五者都为国家重视发展的职业教育；
2.没有身份差别。
现在中专、职高、技校、技师学院、高职都是为各行业、各企业培养一线的工作人员。
3.都享受国家助学政策，可拿助学金。
4.都可通过大专学历后进行公务员考试和专升本考试，获得本科毕业证，与普高生待遇相同，同属一个大学毕业。
当前，职业教育已经贯通了中职、高职、本科、研究生、博士的升学通道。
职教高考也叫职业教育高考相对于普通高考，指职业教育的专门性高考，教育部逐步建立职教高考制度，使之成为高职考试招生主渠道。
攻略一面向群体
职教高考是面向职校学生设置的考试升学形式，教育部逐步建立职教高考制度，使之成为高职考试招生的主渠道。
采用“文化素质+职业技能”考试招生办法。
职教高考攻略二考试门类
中专生在读书后要进行升学选择自主招生、五年一贯制或者3+证书后参加的考试。
职教高考考试科目：语、数、英、政治四门+职业技能考试。
针对中专、技校、职校、职高和退伍军人五种类型升大学、本科和硕士唯一的途径。
并且升学后学历证书及在校就读和普通高考学生享受同等待遇。
职教高考攻略三发展提升
中专也可以实现读研究生：中专专科、中专本科、中专专科本科研究生。
职教高考攻略四学校选择
不是所有中专、技校都适合去参加职教高考，很多中专、技校都是主打技能方面的培训，对文化课忽略、淡化，甚至有的学校是不开设文化课的。
要选择开办职教高考的学校。
如何选校？
职教高考是给孩子的一次机会，究竟如何选择适合孩子的学校呢？应该选择专门针对职教高考开展教学的学校，学校教学大纲、教学计划、教学内容都是围绕职教高考，并且从入校第一天就给学生明确考本科院校的目标，
所以学校在职教高中当中，升学率、升本率都名列前茅。
职业教育也可以储备越来越多学术型，技能型人才，职教高考是人才直通的必经之道。
广西重点高考升学品牌南宁市工贸职业技术学校
地理位置：市区繁华福地、毗邻朝阳商圈、安吉万达和2号线33中地铁口
办学资质：广西教育厅备案，国家承认学历，全日制综合类学校
硬件设施：实操教室、多媒体教室、塑胶运动场、篮球场、足球场
师资力量：师资雄厚，经验丰富，“老教授+高级技工”双师授课
开设班型：新职教高考班、职教本科班、艺术特长班、高薪就业班
办学特点：专业开设广、升学路径多、就业薪资高，选择面广
办学优势：小班教学+高考+对口+单招=学历和技术双提升
南宁工贸学校重点班型新职教高考班
班型名称：新职教高考班国家教育部重点扶持班型扩招10%名额
招生人数：2023年招生人数700人，择优录取
招生对象：应往届初三毕业生有强烈的升学愿望
学生学制：3年学制，语文+数学+英语+综合升学
培养方向：高考升学直升大专或者全日制本科大学
匹配师资：原理工大学退休教授+一线骨干教师+精英教师
教学经验：8年以上高考带班经验，教学成绩突出
往届成绩：上百人考上公办大专和全日制大学
南宁工贸学校重点班型职教本科班
班型名称：职教本科班国家教育部重点扶持班型扩招13.51倍规模
招生人数：2023年招生人数300人，择优录取
招生对象：应往届初三毕业生有强烈的升学愿望
学生学制：3年学制，语文+数学+英语+综合升学
培养方向：高考升学直升大专或者全日制本科大学
匹配师资：原理工大学退休教授+一线骨干教师+精英教师
教学经验：6年以上高考带班经验，教学成绩突出
往届成绩：上百人考上公办大专和全日制大学
南宁工贸学校重点班型艺术特长班
班型名称：艺术特长班工贸学校重点扶持升学班型
招生人数：2023年招生人数700人，择优录取
招生对象：应往届初三毕业生有强烈的升学愿望
学生学制：3年学制，语文+数学+英语+综合+美术、体育、音乐
培养方向：高考升学，艺术升学、对口升学
匹配师资：原理工大学退休教授+一线骨干教师+艺术教师
教学经验：3年以上高考带班经验，教学方法突出，艺术培养突出
往届成绩：上百人考上公办大专和全日制大学