幼儿特征发育阶段小学生的生理发育成长特点有哪些-360幼儿网

大家好，关于幼儿特征发育阶段很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于小学生的生理发育成长特点有哪些的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！

胎儿性别是怎么发育形成的

幼儿特征发育阶段小学生的生理发育成长特点有哪些

很大一部分准妈妈在发现自己怀孕的那一刻起，除了无语言表的喜悦和幸福感之外，相比最好奇的就是胎儿的性别了，到底小家伙是男宝还是女宝了，长相会更像谁呢，这样的心理状态是每一位准妈妈曾经不止一次现象过的，因此也有不少的准妈妈在孕期总会想方设法的去窥探胎宝宝的性别，其实我个人觉得完全没有必要，对于胎儿的性别与其提前想方设法的知道倒不如保持一种神秘感，在小家伙呱呱坠地的那一刻不是会更美好吗？那么胎儿的性别究竟是怎样发育形成的呢？

胎儿性别的形成过程究竟是怎样的？

首先人类的性别从受精那天就被确定了。胎儿的染色体父母双方各占一半，而在46条染色体中，只有2条起决定性别的作用。男性的性染色体为XY，女性为XX。胎儿从母亲那儿只能得到X染色体，从父亲那儿可以得到X染色体或者Y染色体。一般胎儿从孕八周开始，才会出现性器官的分化。胎儿的外生殖器和尿道，在妊娠的第8周开始形成，在第15周完全形成。

正常情况下我们看到的外生殖器，还有性腺(即卵巢或睾丸)，生殖管道(即输卵管、子宫或者输精管等等)。一般在在胎宝宝发育孕5~6周时首先形成原始生殖腺。此时，原始生殖腺既可以向卵巢方向，又可以向睾丸方向发育。在胎宝宝发育到孕第8周时，如果有Y染色体，在Y染色体上的睾丸决定因子作用下，性腺就向睾丸即男性的方向发育了，若没有Y染色体，就向卵巢的方向发育了，成为女宝宝。

我们肉眼能识别的性别差异仅仅是外生殖器。男宝宝和女宝宝初显差别最早在孕12～16周时，才能通过外生殖器确定胎儿的性别。然而，如若是想通过无创方法了解胎宝宝的性别，可能还要略晚一些。也就是说孕期胎儿性别的形成主要早期孕早期胚胎期发育阶段就已形成，而且这种结合是不受人为干预的。建议大家早期孕期好好养胎即可。

一般在什么情况下才会允许进行胎儿性别鉴定?

只有患有遗传病的夫妇，可以通过医学方法和手段进行胎儿性别鉴定。因为有些遗传病是显性，有些是隐性，有些遗传病是传男不传女，有些遗传病只有女孩才会有。知道胎儿性别后，有遗传病的夫妇会根据胎儿性别进行终止妊娠手术，以免祸及下一代。有计划怀孕打算的夫妇，也不要使用各种民间“秘方”，来达到选择胎儿性别的目的，我们应该遵从大自然的选择。总之在孕期一切正常的情况下国家是不允许进行胎儿性别鉴定的，否则都要受到相关法律法规的处罚。

当然社会流传至今的民俗很多，因此在孕期也有不少使用民间经验论来研究胎儿性别的方法，都是缺乏科学依据的，是错误的，建议大家不要信以为真，那么都有哪些错误的性别判断方法呢？

1、从肚子形状判断胎儿性别

有人认为准妈妈肚子圆、尖，就可以看出性别?错误的。比如说，当准妈妈脸上痘痘长得特别多、肚子又尖尖的时候，大家结语的经验结果都是男宝，当孕期皮肤若是变得比较有光泽，而肚子又多呈圆形的时候，其结果多半是女宝等，于是，渐渐地这便成了传统的经验法则。其实准妈妈肚子圆尖和宝宝的性别并没有直接的关系，只能说是一种经验累积经验法则而成的结果。事实上，是男是女都有1/2的几率猜对。

2、通过胎心的强弱和快慢判断胎儿的性别

大家普遍认为在孕期如果胎儿是男宝则胎心会比较低，反之则怀女宝宝的可能性比较大。其实这一点也是缺乏科学依据的。在孕期胎心的强弱快慢与胎儿当时的孕周发育以及准妈妈随处的环境有着很大的关系。一般当胎宝宝活跃的时候胎心率都会普遍高，如果宝宝恰好处于熟睡状态就是比较低的。

3、看孕囊形状判断胎儿性别

现在各大母婴论坛流传的是从孕期常规检查结果中看端倪，孕期常规检查真能辨别男女吗?有人说，看孕囊，长条形为男孩，椭圆形或者圆形为女孩。

孕囊即妊娠囊，是受精卵在子宫内膜着床后，子宫蜕膜完全覆盖受精卵所形成的囊性结构，也就是胚胎的最初形式。怀孕5周左右，通过B超可以看到比较清晰的孕囊形态，算是确定早期妊娠最准确的标志。统计资料显示，B超下常见的孕囊形态多为圆形或椭圆形，偶尔会出现近似长条形，但是实际上男女比例是接近1:1的。通过孕囊形状来判断男女的这一说法毫无科学根据，只是准妈妈们茶余饭后的八卦而已，不可当真，好好养胎即可。

4、根据胎动的早晚判断

孕期十月有些民间经验结语认为孕期胎动早的一般为女宝，相反晚的则为男宝。是这样吗？

一般正常妊娠18～20周，大多数准妈妈可以感觉到胎动，开始较轻微，次数也较少。每小时3～5次，妊娠的周数越多，胎动越活跃，但妊娠的末期胎动减少。一般在孕28～32周后胎动达到高峰。36周后胎动幅度、次数也有所减少，准妈妈长感觉为蠕动感。可以说胎动是怀孕期间的一个正常现象，是怀孕期间胎儿在子宫内活动冲击子宫壁的动作，怀孕满四个月，即从第五个月开始就可以明显感受到。只要胎动有规律，变化不大，有节奏，表明胎儿发育正常。胎动的次数并非恒定，胎儿性别是男是女与胎动早与晚是无任何联系的，胎动的早晚并不能说明是男孩还是女孩。

所以，根据胎动猜性别是没有科学依据的。而目前科学界对于胎动特征的研究，现有的结语是胎动主要与胎儿的神经系统和骨骼肌肉系统的发育相关。并没有直接证据表明胎儿性别会影响胎动的频率、幅度和位置等。

胎儿的性别是遗传基因决定的，即使是胎儿b超检查也不能百分之百地准确判断胎儿性别。所以，从胎动看生男生女，也就是靠胎动的某些特征来推算胎儿性别，大家不要完全依靠此方法辨别生男生女。

5、通过饮食习惯判断

俗话说“酸儿辣女”，在孕期准妈妈口味也会有所改变，有些人认为当准妈妈口味和怀前胎时的不同或者是喜欢吃酸的辣的时，则怀男孩女孩也会改变。另外如果是怀男宝，男胎睾丸则会分泌一种男性激素叫睾酮，这种激素会向准妈妈发出一种想吃东西的信号，使得准妈妈的食量增大。但不管怀男宝还是女宝都不会影响准妈妈的体重。

而且在实际生活中，生男生女的概率虽不是绝对的一比一，但大体均等，这是自然的规律。无论男宝女宝都是大自然赐予人类的最好礼物，而人为干预婴儿性别决定，既违反了法律，也会破坏自然的平衡。我们应当谨记，对胎宝宝的性别我们无法选择，也不必选择，自然的就是最好的。

我是谦妈，用自己的实际经历只分享大家最为关心的孕产期及育儿知识，感兴趣的孕妈妈可以@沐谦妈妈育儿经关注我一起分享有趣的又有料的孕育知识。（文章配图均来源于网络，如有侵权请联系删除）

幼儿年龄特征

小儿年龄分期，包括胎儿期，新生儿期，婴儿期，幼儿期，学龄前期，学龄期，青春期，几个阶段，每个阶段有着各自的特点。

胎儿期完全依靠母体生存，新生儿期，生理调节和适应能力还不够成熟，到了婴儿期出现了生长发育第一高峰。幼儿期往往表现在智能发育，但是识别能力较差，学龄前期智能发育更加完善，有较大的可塑性。

学龄期是除了生殖系统外，其他均已接近成人，可以接受文化教育，青春期出现了生殖器发育，出现了生长发育的第二高峰。

小学生的生理发育成长特点有哪些

小学生的生理发育成长特点；

一、儿童少年的骨骼处于生长发育时期，弹性、韧性较好，不易骨折，但坚固性差，承受压力和张力的能力不如成人，在过大、时间较长的外力作用下，容易发生弯曲或变形。

身高的增长，主要在于下肢长骨的增长。

儿童少年骨骼完成骨化的时间并不一致，在日常生活中或体育活动中，长期不注意养成或保持正确的身体姿势，就会发生脊柱后凸或侧凸等畸形。对于早期从事体育、武术或杂技训练的儿童少年，过多地单纯进行静止用力的脊柱过伸练习也会影响椎体的正常生长发育。

根据儿童少年骨的解剖生理特点，在体育教学和训练中，应注意以下几个方面：

1.在体育教学和训练中，也应注意培养他们养成站、立、跑、跳的正确姿势。

2.在体育教学和运动训练中应注意身体各部分的全面锻炼，尤其是对侧肢体的锻炼。对于基本技术的训练也不要过于集中。

3.儿童少年不宜过早地从事力量性练习。

4.不宜在坚硬的（水泥、沥青等）地面上，反复进行跑跳练习。

5.膳食中应注意供应较充足的钙、磷，并多安排室外体育活动。

二、关节

用比较法并结合实例解释小孩关节容易损伤的原因，要注意加强关节周围的肌力。

由于儿童少年的骨骼处于生长发育之中，关节活动幅度大，灵活性、柔韧性好，宜进行柔韧性练习。但是关节的牢固性和稳定性却都不及成年人通过体育锻炼，增强关节周围的肌肉、韧带力量，就可以提高关节的牢固性和稳定性。在体育教学、训练中还应同时注意发展儿童少年的柔韧性，使关节既牢固又灵活。

三、肌肉

结合解剖学知识及实例介绍儿童少年肌肉力量小、耐力差的原因和体育教学中应注意的问题。

儿童少年的肌肉含水分较多，较柔软，横断面积较小，肌纤维较细，肌肉收缩的有效成分肌肉收缩蛋白也较少，因此，肌肉收缩力量不及成人。由于肌肉中能源物质的储备和肌糖原也较少，神经调节尚不完善，所以肌肉工作的耐力及协调性也不及成人，且容易疲劳，但肌肉疲劳的消除也较成人快。

儿童少年全身各部分的肌肉生长发育情况也是不均衡的，加上此时神经系统对肌肉运动的调节与支配也不够完善，所以儿童少年的动作还不够协调、精确。他们控制身体的平衡能力，肌肉运动的感觉以及对肌肉运动的分析能力都较成人为差。

体育教学中应注意：

1.根据年龄特点安排运动负荷

2.选择适宜的练习方式以动力性练习为主，辅以静力性练习，

3.根据肌力发展规律安排训练

4.注意神经系统的训练

四、心脏血管系统的特点

结合解剖学知识启发学生思考回答小孩心血管特点和适宜的运动项目及注意的问题。血量多、红细胞多、血红蛋白浓度高。儿童少年的心脏血管系统正处于发育之中，与成人相比，心脏收缩力量较弱，心脏的每搏输出量和每分输出量较成人少。儿童少年血压较成年人低，年龄越小，血压低。儿童少年在运动中血压的变化趋势与成人基本相同，但儿童少年心搏频率就较快。

五、呼吸系统

结合儿童少年呼吸系统特点，启发学生思考、分析小孩的有氧耐力和无氧耐力较成人差的原因。

呼吸系统功能与人体的能量代谢有密切的关系，儿童少年的呼吸系统正处于生长发育之中，肺活量比成年人小，呼吸肌尚未充分发育，而新陈代谢作用旺盛，对氧的需要量相对较高，再加上儿童少年呼吸中枢兴奋性较高，所以在安静状态下，儿童少年的呼吸频率较快。随年龄的增长，呼吸深度增大，呼吸频率逐渐减慢。

由于儿童少年的呼吸系统和心脏血管系统的机能低于成人，因此，他们的最大肺通气量和最大吸氧量均小于成人，随年龄的增大而逐年递增。儿童少年运动时，主要是靠加快呼吸与心搏频率来扩大肺通气量和心输出量的。根据儿童少年心血管系统、呼吸系统的解剖生理特点，在体育教学和训练中，应注意以下几个方面体育卫生要求。

1.运动量要进行合理安排，强度可以稍大一些，但不应要求过高、过急，密度要小一些，间歇次数要多一些，练习时间不宜过长。注意遵循循序渐进和个别对待的原则。

2.儿童少年应避免做过多的屏气运动。

3.有青年高血压者，如一向参加体育运动，运动后又无不适反应，可继续活动，但对运动的强度及密度要适当降低，不宜做力量性练习，定期观察血压的变化。

4.要培养儿童少年在运动中，能根据动作的结构、节奏及用力情况，逐步掌握适宜的呼吸方法，并教育他们注意呼吸卫生。

六、神经系统

结合解剖学知识并启发学生思考小孩注意力不容易集中、抽象思维能力差的原因，应注意他们的特点进行体育教学。

神经系统是生命活动的主要调节系统，在机体各器官、系统中处于支配地位，起着主导作用。

在神经系统结构变化基础上，儿童少年神经系统机能的主要特点是：

大脑皮层经兴奋过程相对比较强，易扩散，兴奋和抑制转换较快，灵活性高。表现为活泼好动，注意力不易集中，富于模仿性。儿童少年神经活动中，第一信号系统的活动占主导地位，对于形象具体的信号容易建立条件反射，第二信号系统的活动正在发展中，抽象的语言思维能力较差，分析综合能力发展尚不完善。

根据儿童少年神经系统的解剖生理特点，在体育教学和训练中，应注意以下几个方面体育卫生要求。

1.儿童少年体育活动的内容和形式要生动活泼，多样化。要有适当的间歇。

2.教学过程中应多采用直观教学和示范教学手段，多运用简单、形象的语言进行讲解，多做一些模仿性练习，注意培养其思维、分析能力，促进第二信号系统的发展。

3.不宜要求他们做过于复杂、精细的技术动作。

4.青春发育期女少年平衡及协调能力要有所下降，心理特征表现为对参加体育运动的积极性和兴趣不高，要适当减少要求平衡能力较高的动作，并在教学中注意循循善诱、鼓励、启发她们积极参加体育锻炼的自觉性。男少年心理特征表现为好胜心强，往往对自己的能力估计过高，在教学和训练中，应对他们加强防伤观念和组织纪律性的教育，同时加强保护措施及自我保护能力培养。

小鸡孵化过程中胚胎发育情况是怎样的

小鸡的胚胎发育过程相当复杂。主要特征有一下几点

第1天，在入孵的起初24小时，就出现了若干的胚胎发育。4小时心脏和血管开始发育，12小时心脏开始跳动，16小时体节开始形成，有了胚胎的初步特征。18小时消化道开始形成，20小时脊柱开始形成，21小时神经系统开始形成，22小时头开始形成，24小时眼开始形成。中胚层进入暗区，胚胎的边缘出现许多红点，称为“血岛”

第2天，照蛋的时候可以看到卵黄囊血管区形似樱桃，称为“樱桃珠”

第3天，鼻子，腿开始发育，翅膀也开始形成，照蛋的时候有了“蚊虫珠”

第4天，舌开始形成，机体的器官都出现了

第5天，生殖器官开始分化，有了两性的区别。心脏完全形成，照蛋时可以看到黑色的眼点，称为“单珠”或“黑眼”。是由于眼的黑色素大量沉积

第6天出现“双珠”，同时喙和卵齿开始形成。

第7天开始出现鸟类特征，可以看到机体的各个器官。

第10天腿粗鳞片和趾开始形成，尿囊合拢，照蛋时，除了气室外整个蛋布满血管，称“合拢”

第13天，身体和头大部分覆盖羽毛。

第15天，翅膀已经完全形成，体内的大部分器官大体上都已经成型。

第17天，肺血管形成，但无血液循环，脚，翅膀变大，眼，头日益显小。照蛋时蛋小头看不见发亮的部分。称为“封门”。

第18天，眼开始睁开，胚胎转身，喙朝向气室，照蛋时气室倾斜。

第20天，卵黄囊已经全部被吸收，雏鸡用头颈顶，20.5天大量出雏，破壳齿也自行脱落。