大家好，今天来为大家解答幼儿班天天吃啥这个问题的一些问题点，包括幼儿园小班都是怎么安排的课程，我看我们这里一天有半天是在屋里坐着也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
孩子是早上幼儿园好还是晚一点上好呢
不早不晚、正常上好??
具体说就是随大流，别人家多大上咱就多大上，让孩子和同龄孩子在一起，一是相处容易，二是更有利于孩子心智发育。
我家儿子是90后，当初因工作、因无人照顾等原因，在他还不到1岁3个月时，就送他去了街道幼儿园。
那里的孩子大小不一，他在里面是最小的，说话说不好，走路走不稳，连大人带孩子都深得阿姨嫌弃[呲牙]
有一回难得一次有空早去接他，刚走到幼儿园门外就听到一阵阵刺耳的训斥声和孩子哇哇的大哭声隔着院墙飘扬出来。
我急忙一溜小跑，一步跨进屋里，发现可怜的儿子正躲在一张桌子下面，佝偻着身子吓得哇哇大哭[流泪]看到我进去，倏的一下从桌子下面蹿了出来…
再看那膀大腰圆、身躯肥胖的阿姨，稳稳当当瘫坐在椅子上，一只手指着儿子，一脸横肉颤抖着，一张嘴污言秽语、唾沫星子乱飞…
一个一周多的孩子能犯什么大错啊，让她这样对待那么小的儿子，真是不解[祈祷]
看到我进去，阿姨还恶人先告状，说我儿子是如何的不听话…
就这恶婆儿，我都斗不过[呲牙]更别说一岁多的儿子了，但凡有顶点办法，也不去那儿呀，不就是因为实在是太难了，没办法嘛??
另外那时候单位时间卡得紧，像这样能早接的时候可谓屈指可数，基本上每天都是最后一个接孩子，阿姨更是不满，不仅训斥我们，对孩子也不好。
那个年代也不像现在有尿不湿可穿，即使是冰天雪地，每天接孩子时，从棉裤到棉鞋，里面全是尿，孩子天天都是在冰冷的尿里泡着[流泪]
问阿姨为什么不给孩子换上我们留下的备用棉裤？阿姨厉声训斥道：“是你家孩子不让换！”…??
才去两个多月时，孩子高烧40度，得了一场严重的肺炎…
当然现在的幼儿园条件好了，生活条件也好了，这样没有爱心的阿姨应没有了。
如果有条件，还是建议不要送孩子太早去幼儿园，心疼[祈祷]
幼儿园小班都是怎么安排的课程，我看我们这里一天有半天是在屋里坐着
谢谢你的邀请
幼儿园小班一般早上八点～九点为入园时间。九点～九点半是早操时间，九点半～十点就是上厕所，喝水，休息时间。十点～十点四十是上课时间，小班上课主要是和小朋友一起学习简单的儿歌，手指游戏以及日常规范（包括书本上的内容）。十点四十～十一点喝水，上厕所，休息等待午餐十一点～十一点半这个时间老师和保育阿姨会准备吃饭用的餐具，同时这个时间老师会要求小朋友的常规（比如不说话，不下座位，趴在桌子上休息）十一点半～十二点是用餐时间
十二点～十二点半吃完饭一些简单的整理（比如给小朋友擦脸擦手）小朋友上厕所，因为小班的小班的小朋友比较小，所以老师会检查会监督每一个小朋友是否都上过厕所以免尿湿
十二点半～一点这个时间老师安抚小朋友情绪让他们入睡
一点～三点是午睡时间（冬天会早半小时起床）
三点～三点半起床，上厕所，整理床，给女小朋友梳头。
三点半～四点吃午点，这个时候为了集中小朋友的注意力老师可能会放一些安全教育的视频给小朋友看（有些也放动画片的）
四点～四点四十吃完午点喝水上厕所然后就是上课了，一般上什么课，教室外面的周计划表里都有的，家长可以自己看。
上完课，也基本快放学了，小班一般都不会放学很晚，毕竟小朋友都是刚开始上幼儿园。
至于您说你坐就是半天，有可能是老师正在上课，或者正在训练小朋友的日常规范。小班的小朋友就是老师让他们坐，他们也坐不了半天的，毕竟年龄太小，不会什么都听老师的??
希望我的回答能解决您的疑惑
幼儿园教师与家长的沟通技巧有哪些
孩子上幼儿园，家长和老师沟通，是个必要而重要的环节。原因如下
家长方面：孩子从小由家长带大，对孩子的性格习性生活习惯了如指掌，送到幼儿园老师，面对的是许多孩子，对你的孩子并不了解。家长多和老师沟通，能让老师及早尽快地了解孩子，以实施有效合适的管理。
幼儿园方面：接收了新的孩子，肯定是不了解的。孩子入园，一般还不太能把自己的需求大胆反映给老师。老师可能会按一般情况处理孩子的需求。如果老师和家长沟通，了解了孩子的秉性，就会更加有的放矢了。会让自己的工作更有效。在实际操作中，常常因双方沟通不顺利而导致出现一些误会，那么，怎样沟通才更有效果呢，请注意如下问题：
1.家长对老师要信任。近年我们从网络上，了解了一些幼儿园老师对孩子不好的极端事例。所以不少家长先入为主，会设想自己孩子的老师会不会也这样呢？因此，在与老师沟通的时候，心里是有芥蒂的。话说出来也就不那么友好。
一天小蕊从幼儿园吃过饭回家后，又跟着家人吃了许多东西。妈妈说，幼儿园肯定不让孩子吃饱，要不怎么回家还会再吃？第二天送孩子上学，一见到老师，迎头就说，老师你们幼儿园不管饱吗？蕊蕊怎么回家吃了那么多？老师说，小蕊妈妈，小蕊每天在幼儿园吃饭都吃的不错，昨晚吃饭时她说肚子有点不舒服，就没怎么吃。小蕊妈妈说，那我接孩子时候，你怎么不和我说呀，等我今天问了才说！
显而易见，这次的沟通很不愉快。这里面就有妈妈先入为主的想法：幼儿园不管饱。然后就带着情绪找老师沟通了。效果自然不好。不信任是这次沟通不成功的根本原因。要知道，曝光的那些例子毕竟不代表绝大多数。幼儿园和老师的对大多数是很好的。
￥双方沟通要及时。还是以小蕊吃饭的事情为例。如果前一天在家长接孩子时，老师主动反映孩子吃饭时肚子疼了，没吃饱。家长了解了情况，也就没有了第二天到幼儿园兴师问罪的事情了。沟通不及时是这个事情的原因。
￥建立有效的沟通的渠道。沟通，必须有渠道，而且渠道要畅通。微信私聊、家长群、家长会、学校组织活动，都是双方沟通的渠道。老师和家长要充分利用这些渠道。最及时的就是群和私聊了。如果小蕊的老师当天在群里说一下这个情况，小蕊的妈妈也不会那么大火气了。
所以，老师，没情况有情况，最好都能随时把孩子的状况告诉家长，比如在群里白天放放孩子们上课、活动、吃饭的小视频，家长就会放心很多。家长也可以利用群和接孩子的时间，主动询问一下。增进对幼儿园的了解。
沟通多了，了解多了，情况明了，对孩子大有益处。
我是宁老师资深教育人育儿问题我们一起
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小班吃饭评语
我的小孙孙就在幼儿班，小班他们在吃饭的时候，老师都说让他们吃光光牌儿，光光婉儿，小孙儿们可听话了吗？幼儿园的孩子可听话，就听老师的话，把自己的饭吃的都光光光光玩掉，在桌上的饭菜都咸了吃，他们说农民伯伯伊利种地不容易，一粒米不容易，粒粒米皆辛苦，真是个好孩子，给你们点赞。
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