大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下幼儿的语言发育阶段的问题，以及和怎样判断婴儿语言发育是否正常的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
儿童语言成熟期在几岁
儿童语言的发育有着基本的规律性，大概分为以下几个阶段：
1、在0-1岁，也就是一岁之前是孩子呀呀学语的阶段，这个时候孩子会叫爸爸、妈妈。
2、一岁到一岁半这个时候，孩子可以开始说单字或者单词，同时常常会模仿大人的发音。
3、一岁半到两岁，这个时期孩子就开始知道有电视、桌子，而且词、句的量会迅速增加，进入到语言的爆发期。
4、2-3岁时候孩子就开始会说很多的句子，会使用复杂句，而且开始喜欢提问。
5、3-6岁的时候孩子说话非常流利，并且会用很多的词语，并且会开始逐渐形成真正的语言
怎样判断婴儿语言发育是否正常
儿童语言发育特征
1、孩子在自己还不能说话的时期，就能理解大人说的话，在8个月到3岁之间，语言的理解能力比语言表达能力提前发育数个月，声音语言的表达个体差异较大。
2、男孩一般比女孩表达稍晚，但理解能力没有性别差异。
3、有些儿童，虽然理解正常，可到2岁半还不见表达，3岁以后突然说话增多，6岁时，完全达到了正常发育水平，但是这种情况的前提是语言理解正常。
家长如何通过日常生活中的表现判断孩子的语言理解能力是否正常呢？
孩子对语言的理解是一个渐进的过程，早在出生时，他们就对声音产生了一定的分辨能力。
1）0-6个月
听到声音会有反应；会看着说话者的脸；能转向声源。
在各种各样的环境声音当中，孩子能够逐渐识别出父母或经常接触的人和物的声音，并能知道这种声音是某个事物的符号，这种认识的建立，是语言理解的开始。
2）6-12个月
对自己的名字有反应；了解“不”的意思；指认常用物品。
7-9个月，孩子开始真正地理解成人的语言，并对词汇理解的能力迅速提高。8、9个月的孩子还可以做出表示语言行为的手势动作。如大人说“再见”时，孩子就摆手；“欢迎”时就拍手等。
2）12-18个月
遵从简单指令；知道物品的名称；指认五官。
1岁以后，会用手指物。用手指示的动作是孩子语言理解发育的最典型动作。
2）18-24个月
指认图片（哪一个是苹果）；了解物品的用途；了解动作；了解“什么”的问话；了解动词+名词，如扔球。
小宝宝的语言发育规律是什么
前几天，在朋友圈看到这样一组图片：
每个家长一定懂！
这就是宝宝牙牙学语时的发音啊，尽管吐词不清，但却软萌软萌的！
不过，也许你有过疑惑：
每个月龄，宝宝的语言理解和表达能力，应该能达到一个什么程度？
他们说“贵人语迟”，是客套话，还是宝宝其实发展滞后了？
0～4岁语言能力
有的家长认为，“宝宝还小，什么也听不懂。”
这种想法，其实是错误的哦！
再小的宝宝，也有自己的“语言”理解和表达能力。除了遗传因素和个体差异，家长为孩子提供的语言环境，决定了宝宝语言能力的发展。
一般来说，0～4岁宝宝的语言能力发展，有这样的规律：
0～1岁语言的准备期
1个月宝宝的语言，从第一声啼哭开始。“哭”就是宝宝的“语言”，他们用哭表达饿了、困了、拉了、热了……2个月开始倾听，最喜欢妈妈的声音。宝宝能分辨出“ma”和“na”这样相似的音节，甚至能分辨出不同感情的声音，友好的声音，会让宝宝微笑。3个月开始发出声音。能分辨出父母的声音，会发出“ku”和“gu”的音节。4个月“咿咿呀呀”发声阶段。宝宝会尝试发出“ba”“ma”“ga”，并不断重复，乐在其中。
5个月
开始主动对话。常常一个人自言自语，兴奋会尖叫，还会像唱歌一样，让自己的声音在不同音调和区域间转换。有人和他说话，他会努力发出声音回应。6个月能理解简单的命令。家长对宝宝说“再见”“笑一个”“妈妈呢”，宝宝会有明确的反应，还会故意发出声音，吸引别人的注意。
7个月呀呀学语。喜欢练习发音，不断重复“mamama”“bababa”“dididi”，喜欢倾听外界的声音。8个月进入模仿语言阶段。除了自己的名字，宝宝还能分辨出其他一些词语，一旦听到熟悉的词语，会把头转向发音的地方，仔细聆听。9个月学会通过语调、语气感知家长的意思。10～12个月理解和表达能力有了提高，能听懂简单的指令，比如“给我”“过来”……
1～2岁语言丰富期
13～14个月开口说出第一批词汇，比如“爸爸”“妈妈”。15～16个月乐于用语言表达自己，勤奋地学习。17～18个月词汇量不断增加，可能会短暂遗忘，不必着急。19～20个月痴迷于各种声音，学习听辨字词发音的区别。21～22个月电报句阶段，开始掌握组词，比如“妈妈好”“不喝水”。23～24个月能进行简单对话！
2～4岁语言爆发期
25～27个月
多词句阶段。容易发生口吃，没事，80%宝宝会很快恢复。
28～30个月开始掌握越来越多、越来越复杂的概念。可以扩充宝宝对各种概念的理解，增加词汇输入。31～33个月
喜欢交流，问为什么，家长需要积极而认真地回应。
34～36个月语言发展进入新阶段，会纠正他人说话中的错误。36～48个月
口语表达越来越清晰连贯，句子使用也更规范，语法错误也在减少。
伶牙俐齿，是这样养成的！
多和宝宝说话，尽管看起来很傻
宝宝天然对妈妈的声音着迷，而且，他们非常喜欢看成人说话时的嘴型！
所以，给宝宝洗澡、换尿不湿、喂奶，不妨多和他们说说话吧！
“宝贝，妈妈要给你抹肥皂泡泡啦！bubble！bubble！”
“这是宝宝的纸尿裤，看！上面还有一只小企鹅呢！”
“今天吃饱了没有啊？一会儿爸爸哄你睡觉哦！”
在日常的生活中，也可以多和宝宝介绍遇到的每一个事物，确保足够的词汇和信息输入量。
尽管当宝宝很小时，家长的行为看起来像是单向的语言沟通，有点傻乎乎的，但是，宝宝可都看在眼里，默默记在心里呢！有朝一日，人家就“厚积薄发”了！
再说，一言不发地给宝宝换纸尿裤，面无表情地带宝宝遛弯儿，看起来画面也挺压抑的，总觉得怀着心事似的。
女神（经）和怨妇之间，我选前者。
积极回应孩子说的每一句“话”
从宝宝可以发出“咿咿呀呀”的简单音节开始，家长就要做好随时回应他们的准备——这种回应，可以是语言加夸张的表情，也可以是模仿宝宝的发音。
一唱一和，宝宝对有人能“理解”和“回应”自己，会非常兴奋的，这也会进一步激励他们学习语言的兴趣。
当宝宝已经可以说出简单的词汇，也能够理解家长的指令时，积极地回应就更加重要了。宝宝可以从家长的回应中获得认可，感受到自己是被关注的，这样的满足感会让宝宝更愿意去与家长交流。
这时候的回应，家长可以问一些更具有引导性、开放性的问题，“你的饼干，可以给妈妈吃一个吗？”“你的小熊，在哪里？”
千万不要认为孩子年纪小，听不懂，就对他们不理不睬。这样的做法会让孩子错过很多模仿学习的机会；也不要让电视代替家长，成为孩子学说话的工具，这会影响孩子语言表达能力的发展。
给孩子营造说话的环境
前段时间，我们写了一篇文章，关于要不要带宝宝去早教中心。
不少家长留言：天寒地冻的，出门不便，在家和宝宝大眼瞪小眼，实在玩不出什么花儿来。
这种顾虑蛮现实的！毕竟，绝大多数家庭中，要么是老人，要么是全职妈妈在带孩子，营造一个热热闹闹的说话环境？难不成天天开着电视？
早教中心是一个选择，除此以外，家长还可以多带孩子到小区广场、公园、游乐场等公共场所，让孩子与更多的小朋友一起玩耍，尤其是与比自己孩子年纪大些的小朋友玩，这在扩大孩子社交圈的同时，还能增加孩子说话的机会，促进孩子语言能力的发展。
当然，绘本也可以在无形中，承担起丰富词汇的重任。
不要太“善解人意”
曾经有家长在后台留言：宝宝1岁半了，还是不太愿意说话，怎么办？
经常照顾孩子的家长，对宝宝的需求了如指掌：
宝宝“哼唧”一声，妈妈立刻知道，“哦，想吃苹果”；
小手一指门口，“哦，你想出去玩”；
宝宝一揉眼睛，“你困啦？马上就哄你睡觉啊！”
拜托！你这么善解人意，宝宝还需要“亲自”说话吗？
对于已经超过1岁的孩子来说，家长不妨偶尔装傻，来刺激孩子用语言表达出自己的需求。
宝宝“哼唧”一声，也许你明知道他想吃苹果，不妨故意拿水杯给他，然后问他，“是想喝水吗？”，或者故意设置二选一“想喝水还是吃苹果”，几次故意曲解之后，孩子就会明白，说话才是满足自己需求最简单的方法。
其他推荐：
父母身为英语渣，也能轻松掌握的启蒙神技能！
请点击下方崔玉涛育学园“查看官方网站”，了解更多知识。
幼儿语言发育的最佳时期
宝宝语言发展过程：
1～3个月，发出没有意义的咕咕声音，并没有特殊的语言含义；
4～6个月，如果有人和他说话，会咿咿啊啊地回应，发出笑声；
7～9个月，会发出一串的牙牙学语声，会转向声源，知道自己的名字，会试着模仿大人的声音；
10~11个月，宝宝对自己的名字有反应，能学说“妈妈”、“爸爸”，听到悦耳的音乐，上下肢能随音乐有节奏地运动，对语言有丰富的应答；
1岁~1.5岁，宝宝能按听到的语言作出反应，当问“鼻子、眼睛、嘴在哪儿”时可用手指指点，是宝宝学习语言的最佳时期；
1.5岁~3周岁的宝宝，可用简单语言表达自己的感受和意识；
3~4周岁时能背诵儿歌、讲故事，是丰富语言或语言学习发展的时期
如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
360幼儿网声明：登载此文出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述，如文章侵犯了您的权益，可以联系客服处理。
