大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于童年逆境影响幼儿发育，抗挫能力差的幼儿怎么引导这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
童年不好的人长大会怎么样
不好的童年对一个人成长有很大的影响。俗话说，父母是孩子的第一任老师。如果一个人的童年成长家庭环境不好，比如父母人品不好，偷盗、出轨、家暴等，那么，孩子长大后也可能有类似的行为，真可谓龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞。即使没有父母的行为严重，也在性格上会扭曲。所以，做父母的一定要注意自己的言行。
婴幼儿的潜意识幻想是如何影响人格形成的
幼儿的潜意识幻想是如何影响人格形成的
在心理学中,潜意识是意识的一部分,只不过还没有浮现出来成为可以概念化的主意识。\”潜意识\”是法国心理学家皮埃尔珍妮特(PierreJanet,1859-1947年)第一次提出的。他认为,在逻辑思维功能层下隐藏着一个没有浮现出来的强大的意识,他称之为潜意识。
近代科学研究曾经达成共识，并在过去数十年的时间里勾勒出婴儿的尚未发育的大脑所无法做到的事情。他们无法集中注意力,无法延迟满足,甚至无法表达他们的欲望。普林斯顿大学哲学家彼得辛格(PeterSinger)甚至说过:\”杀死一个残疾婴儿在道德上并不等同于杀死一个人。很多时候,这样做没有什么道德问题“。
然而,当代科学家们开始大幅地修正他们关于婴儿思维的理论。通过使用新的研究技术和工具,他们发现婴儿的大脑充满丰富多彩的活动,他们能够在相对短的时间内获得到惊人的信息量。与成年人的思想不同,当一个孩子刚出生时,他们没有先知识，逻辑,原因或自我抑制。为了知道他们的需求,他们使用原始机制。婴儿的交流和学习完全依赖潜意识。有意识的头脑用眼睛看。它感知到我们头脑外的经验。潜意识与外界没有联系。它是盲目的。潜意识使得孩子不知道真实和想象的区别。但是潜意识也可以用来保护孩子。潜意识可以观察周围的环境，读取信号，迅速抽取以前所学到的“信息“，根据内在的身体条件，采取最优化的行为。这些都是在儿童的潜意识中完成的。如当一个球向我们打来时，我们的潜意识是以每秒20,000,000环境刺激点的速度来反应的。我们的眼睛会眨，脑袋会躲。但是我们的主意识却以只有每秒40环境点的速度反应。这与前者差的太多了。其实很有可能我们的主意识完全没有意识到危险。
这种超级潜意识对儿童的成长有极大的好处，它允许幼儿以令人难以置信的速度了解世界。在短短的几年之内,他们可以掌握多种技能，从语言（一个儿童每天可以学习10个新单词），到复杂的运动技能,如站立，走路。他们不把他们自己限制在一个狭窄的现实中,婴儿可以接受更广泛的感觉。从更重要的角度说，他们比成人更了解世界，他们的主意识也在以大跃进的方式浮现出来。在另一方面，幼儿时期孩子的逻辑思维，独立思考能力大幅提高，是儿童习惯性潜意识形成的关键时期。拥有正确的潜意识，创造和谐的主意识和潜意的关心能影响到他们今后一生的世界观和价值观。所以这一时期是孩子人格形成的关键期。父母应该很好的了解儿童的头脑工作方式，情感表达方式，采取适当的应对态度才能不会阻碍儿童正常的身心发育，帮助优良品行的养成。
儿童用潜意识学习有两种方式代表他们成长的两个阶段:
1.生命的前7年,潜意识用来广泛的学习吸取知识。
孩子在这个阶段，主要通过催眠学习，在这过时期，孩子的低脑电波频率theta振动较大。当婴儿出生时,他们没有完善的清醒意识。他们的大脑节律只有每秒几次。频率范围通常介于5–8Hz/秒之间，好像成人的睡眠频率。成人正常频率应该是12-40赫兹/秒。其实这个潜意识的开始形成其实在婴儿未出生，在母亲怀孕的最后三分之一的阶段就开始了。随着他们长大,他们的大脑发展频率增加。他们对所接触的周围的一切事物的反应完全是通过潜意识的。包括人物，环境，味道，颜色等。他们的大脑像计算机一样将这些信息如程序一样存储起来。提取的信息大都是他们与人，与环境互动所反馈回来的“信息”。绝大多数是来自家庭和周围的人。这台头脑计算机就这样通过潜意识设定出他们今后要说的语言,喜欢的食物,特定的做事方式，兴趣取向，经验，自我概念，知识，思维模式等等等。在这个年龄段,儿童右脑活跃,左脑(包括批判性思维)尚未完全发挥作用时,儿童会非常容易接受任何事物。这些“信息”就是他们未来人格构成的基本元素。
心理学家布鲁斯利普顿博士说\”孩子生命的头六年,就像录音机一样。它所看见的一切,气味,触觉,体验,无论它听到什么,都下载到大脑里,孩子的潜意识也逐渐变得明显“。400年前，耶稣会士曾说过，\”给我一个孩子直到他7岁,我会让你看到他是怎呀的一个男人\”。7岁之前，是个接受编程的时期,无论谁给孩子的头脑编程,他们可以很大程度上控制孩子的结果,因为孩子7岁以后，大脑中95%的程序已经编好了。当孩子开始发展意识的时候，他们从程序下载变成了编程。正是在这个形成的岁月里,潜意识在孩子的大脑里积极地工作着。如果这个时候父母失去耐心，用伤人的话和孩子对话，这会在很大程度上伤害他们正常意识的形成，限制他们的主意识的发展，并阻碍他们以后的成功。
2.7年后,孩子通过重复养成习惯形成潜意识
儿童从8岁到12岁以后,大脑活动增加到13hz/每秒。这是一个有意识的、分析性思维的世界。头脑清醒、专注、警觉,能够进行逻辑思维。他们可以做决定,发展意志力。这部分有意识的头脑,占头脑的大约10%，潜意识仍然是90%的思维。这个时候信息进入头脑不是直接进入潜意识了，而是被有意识的头脑筛选和顾虑过了。换句话说,在这个年龄,大脑不只是下载数据,而是开始自己编程了。虽然如此，大脑仍然没有完全发育，事实上,科学家们现在相信,大脑直到我们二十多岁,甚至三十多岁才完全发育。这个时候是信念和习惯养成的关键期。
儿童的信念和习惯是通过重复而形成的。他们通过每天思考相同的想法、拥有同样的感受和遵循相同的规则来获得习惯。一旦他们学会了走路,他们就不需要再学习它了。如果没有潜意识,他们每天都要重新学习。潜意识对我们来说，就好像一个成年人开车和旁边的乘客说话一样，谈话是有意识的，开车是用潜意识。
潜意识可以在很多情况下使我们的情绪，态度，感觉受挫，所以我们可能对某些行为感到不舒服，尤其是当有些新的东西到来或变化发生时。儿童会有爱怕或拒绝的感觉。这其实是我们的潜意识被打开了，它在试图自我保护。如果我们要教导我们的孩子有积极健康的世界观，我们一定要帮助他们建立和谐一致的潜意识和主意识。只有当潜意识和主意识齐心协力，一项工作才能组好最有效的完成。因为愿望（主意识）启动一个工作；习惯（潜意识）使我们将工作坚持下来。
如果我们想干一件事，而我们的潜意识跟我们的愿望做对，那么我们的主意识很难应付。那就是为什么我们会磨蹭，拖延，不配合，因为我们的习惯脱了我们的后腿，限制了我们的能力。所以在这个阶段，学到的无助感会发生在几乎任何家庭的任何孩子身上。这个时期，如果孩子感觉好，他们才会做正确的事。作为家长，最主要的任务是帮助他们培养良好的习惯，发现他们感觉良好呢地方？通过接受他们的感受,帮助他们纠正他们的生活脚本。很多情况下，父母通常不会接受孩子的感受,甚至没有意识到。例如:\”你并不真正有这种感觉。\”你这么说因为你累了。\”你没有理由总是如此沮丧。“等。否认孩子的感情会混淆和激怒他们。还教会他们不要知道自己的感受是什么,不相信自己。
潜意识是一个强大的工具也是儿童期重要的成长环节。在0到7岁之间是孩子信仰形成，对自己和生活的概念形成的重要时间。其中许多将保持为无意识，贯穿一生，但是会表现在他们今后的行为中，包括如成就，目标的设定，如何选择朋友，或生活伙伴,等等。这个时候正是父母给孩子“下载信息”的时候。因为这时候，不论什么孩子都会接受。这个时候最能限制孩子的发展的信息就是\’我不够好,我不值得,我一文不值,我不可爱\’。想一想,孩子拥有的每一个信念,都是被人放在那里,或者被别人建议，多是是父母，或周围的人，父母就知道他们在塑造孩子的人格和品行方面肩负着重大责任。他们要把他们自己的程序输入孩子的潜意识中。如果家长不把孩子的正在成长发育的心灵考虑进去，把他们成人化，那问题就会很大。也就是在阻碍孩子们的正常‘编程”.所以在生命早期,特别是在头7年父母给予孩子正确的护理,充分发掘和积极培育他们好的习惯和潜意识，可以预防许多心理疾病，帮助他们建立自信，积极人生态度，和应变能以迎接生活的挑战。
抗挫能力差的幼儿怎么引导
回答如下：抗挫能力差的幼儿需要得到家长和老师的引导和支持。以下是一些可能有帮助的建议：
1.建立积极的心态：要鼓励幼儿，告诉他们失败是一个学习的机会，而不是一种打击。帮助他们看到失败的积极面，并认为每次挫折都是成长的一部分。
2.提供支持：给予幼儿安全感，让他们知道在失败时有人可以依靠和支持他们。家长和老师可以给予他们安慰和鼓励，让他们知道他们不是独自面对挫折。
3.给予自主权：允许幼儿自己解决问题，帮助他们建立自信心。给他们机会去思考和尝试解决问题，即使他们犯错也要给予鼓励和赞美。
4.建立目标：帮助幼儿设定目标并追求它们。教他们如何制定计划，如何跟进目标的进展情况，以及如何评估目标的实现情况。
5.给予奖励：当幼儿成功克服挫折时，给予他们适当的奖励。这可以是一个简单的赞扬，也可以是一些小礼物或特别的活动。
抗挫能力是一个需要培养和发展的能力。通过正确的引导和支持，幼儿可以逐渐克服挫折，建立自信心，并成为一个更加强大和成功的人。
“一个人的童年不幸，会影响一生”你认同这句话吗为什么
一般而言，应该是因人而异吧。对我来说，会。说一件非常不愉快但激励我发奋的事。
我出生农村。家里姊妹多，所以穷。爷爷奶奶爸妈都极其勤劳，吃得苦中苦，所以在当地还过得去。例如，我爸自己造了一艘小木船，集体活干完后，经常半夜三更打鱼。小时候几乎是每天有鱼吃。时常想起同爸一起捞鱼的情景，真幸福。
我爸有点点知识，能记会算，是会计。他为人正直，很受人尊敬，当然也不免得罪了几个小人。应该是65年春天吧，四清干部来了。那个时候我上一年级，记事了。
一天早上，正在吃早饭，三个人带着四清干部来到我家，说是检查通报我爸情况。我只好端着饭碗站在大门边吃，但听得一个人污蔑我爸贪污了近1300元。记忆中，当时贪污这么多，要坐牢，甚至可能判死刑的。记得我爸气的急的脸都白了（他是一个非常坚强的人），我妈都吓哭了。我知道，我爸绝对是清白的。爷爷和爸妈经常教我:不是自己的，绝对不能拿不能要。这一幕对我这个“懂事了”的小孩触动很大。我没有哭，暗暗发誓，一定好好学习，变得有出息（实际上，至今都是碌碌无为）。现在想来，正是当年那次事情，让我从小立志，影响了我的一生。
后话:四清干部，刘干部（女）通过几天接触调查，相信我爸是一个诚实人，不会贪污，并推断那几个人可能是处于报复心里。于是，她组织了大队最好的三个会计查账，最后证明我爸没有贪污一分钱。
我后来打探刘干部，没有找到。我很少记过去的事，但一直记得她。祝福她!好人一生平安！
关于童年逆境影响幼儿发育和抗挫能力差的幼儿怎么引导的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
360幼儿网声明：登载此文出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述，如文章侵犯了您的权益，可以联系客服处理。
