大家好，今天给各位分享exercises怎么读的一些知识，其中也会对is的非谓语形式进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
is的非谓语形式
可以的
Ithinkheisagoodman.
这里面的is就是宾语从句里面的谓语，主干的谓语动词是think。
但be动词没有动词以外的其非谓语动词包含四种形式，即不定式、动名词、现在分词和过去分词。具体形式如下：
1、不定式：todo（表示主动，并且一般表示将来）
Theteachertoldustodomorningexercises.老师让我们做早操。
2、动名词：doing（表示主动）
Travellinginspacebyordinarypeoplewillbecommoninthefuture.在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事情。
现在分词：doing（表示主动和进行）
Hesatthere，readinganewspaper.他坐在那里，读着一张报纸。
4、过去分词：done
及物动词的过去分词表示被动或完成；不及物动词的过去分词表示主动或完成。pollutedriver被污染的河流（及物动词pollute和river之间是被动关系，即“河流被污染”）
fallenleaves落叶（不及物动词fall和leaves之间是主动关系，即“叶子落下来”）
注意：非谓语动词本身不能表示现在和过去。非谓语动词表示进行和将来是相对于谓语动作来说的：和谓语动作同时发生表示进行；发生在谓语动作之后表示将来他词性
怎么提升自己的英语水平
本回答试图酒瓶换新酒，在这个老问题中给您不一样的视角。我们从小学、初高中到大学研究生，历经20年的英语学习，往往并不能取得很好的效果，其背后一方面是应试环境的据不限制，但也有自己的价值观念、学习方法等方面的问题。
（1）学习语言的格局问题
如果英语学习好，是为了考研、出国、找工作，那么语言的学习格局只停留在了浅层次。但是从语言的深层次角度看，在全球化的深层次背景下：
英语是我们看到另外一个世界的桥梁。我们常说耳听为虚，眼见为实，如果你只读中文的文献和翻译的书籍，里面夹杂着已经被加工过的翻译角度，你无法从作者的本意去看，更何况，在信息时代，国际上大量的英文文献涌出，最后中文翻译过来已经过了很多的时效性，你很难在最前沿获取知识。
英语是我们理解陌生的西方文化的钥匙。从我自身学习英语的角度，当你读到莎士比亚的诗句，在英文的字里行间去领会欧洲城邦部落的漫长演变过程，在回到当先的西方制度体系，你会在语言铺设的文化路径里去理解当今的世界格局与秩序，这种体验非常美，希望你也可以。
（2）学习语言的方法问题
在大的格局下，我们需要挖掘自身的英语学习潜能。
一是要努力使自己较为有实效的学习英语，我们把手机的基本语言等换成英文，并不能对我们的英语起到很大作用。但是你经常强迫自己在学校、社团、读书会来一场英文的presentation，你自己是不是压力山大？你会去寻找好的文章，好的讲述方式，去背诵经典的语句，类似这种高质量的使用强度，能够不断提高自己的英语综合能力。
二是要不断提高英语的重复性。如果说数理化是要深究其理，入木三分。那么英语的学习就是要蜻蜓点水，快速反复。以背单词为例，我们每天背单词不需要“记住”它，不断地每天反复，通过习惯让其刻在脑海里，这种记忆不仅不耗费记忆力，而且记住后才能真正变成自己的。也就是说，需要浅层的记忆手段、高频率的重复，让英文深深刻在脑海里。
三是要努力制造自己去国外的机会，无论是留学还是交流学习，都能在他们的环境里去精炼自己的语言，活得更深层次的提升。
OK，关于exercises怎么读和is的非谓语形式的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
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