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少儿播音主持课程内容
少儿播音主持学习的课程，首先是要教孩子吐字练气练声，学习拼音，然后是练习阅读句子和短文。其次是练习孩子的，以太表情以及自信。
幼儿园不允许学习拼音，可是感觉大部分幼儿园都有学习，不学的话小学会不会跟不上
个人经验，上学前的暑期上个幼小衔接就可以了，有很多孩子太早学了，上小学时老师一讲他觉得会了就不认真学了，一点不学又跟不上进度，临开学前上个幼小衔接就当预习了
少儿的音节声调是几声
少儿的音节声调是，少四声，儿二声
孩子上一年级了，有的拼音不会拼怎么办
提高拼音学习的有效方法
1、用顺口溜的方法记住字母的形状。拼音字母是抽象符号，要熟记它比识字难，要把它形象化帮助记忆。顺口溜易读易记，最好是通过观察自己编顺口溜。自编顺口溜，发挥想像力，建议每个字母选择一条顺口溜，让熟读成诵。例如：以下顺口溜“像个6字bbb，一面红旗ppp，两个门洞mmm，一根拐杖fff，一只蜗牛ddd，伞把弯弯ttt，一个门洞nnn，一根棍子lll，9字弯弯ggg，两只蝌蚪kkk，一把椅子hhh”。经过反复的诵读，发现对字母的识记轻松了许多
2、拼读音节是首先学会给韵母定调，可以采用读口诀的模式，例如“声母b，韵母，组成音节b--b,b、b、b”没有读准韵母的调值，就不要慌着拼。
3、常示范，多练习。对于拼读有困难，需要给他反复作示范，跟着拼，减轻他的困难，只有在反复练习中逐渐领悟拼读规则。单纯给讲拼读规则，他们理解起来很困难，所以，实践才能提高能力。
4、培养学习拼音的兴趣。学习拼音，兴趣非常关键，孩子掌握拼读方法是一个渐进过程，在学习中要看到孩子的进步，及时给予鼓励和表扬。给补充音节练习时，可以将音节组成词语，这个词语表达的一定的意思，既提高拼读兴趣，又积累词语，体现拼音为识字服务的特点，拼读后，知道词语的意思，还可以帮助记忆拼音，一举多得。
5、家长在家平时就应该多和孩子练习！家长天天说孩子自然就印大脑里了。
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
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