劳动是一件快乐的事情。

劳动是一段美好的回忆。

劳动是一首永恒的赞歌。

《幼儿园入学准备教育指导要点》 把儿童参与劳动作为幼儿与幼儿联系的重要组成部分，应自然融入到儿童的日常生活中。对于中学的孩子来说，他们已经有了一定的生活自理能力，也喜欢做一些力所能及的劳动。那么，让我们跟随孩子们的脚步，聆听他们的劳动故事吧！

在幼儿园的日常生活中，我们巧妙地将劳动教育融入到孩子们的游戏和学习中。孩子们通过自我分组、独立分工、合作为集体服务，逐步建立自我管理意识和习惯。同时，他们也掌握一定的技能。劳动技能。

我是劳动专家

一个合格的班主任不仅做好自己的事情，还要为班级服务！挂毛巾、擦桌子、扫地板……瞧！我们可以做的事情有很多！

材料柜给我们的生活和游戏带来了便利，是我们游戏的宝库。积木、雪花、拼图……材料柜满满的，就是有点乱。把里面的材料收集起来后，经过我们小手的整理，材料柜干净多了。

自然小角是劳动教育的天然场所，播种、浇水、除草、喂食……孩子们在接触大自然中培养独立、自理和动手能力，增强责任感和自信心！

余永平教授指出：“儿童劳动主要是儿童通过体力或体力活动为自己和他人服务的目的，本质上是儿童主动与周围世界互动的过程。”

孩子们在日常生活中对劳动有了更深刻的认识。他们观察周围的劳动者，并通过自己在幼儿园的工作，体验劳动的痛苦和快乐，增强责任感和集体荣誉感，学会珍惜每一份劳动的成果。

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