很多家长说起从幼儿到幼儿的过渡，首先想到的就是教孩子能认识多少个汉字，能做多少加减法。但这只是幼儿到小学过渡过程中“学习能力”的一小部分。童年联系的真正意义远不止于此。
它还包括孩子的认知、社会和情感发展、生活习惯和自理能力、心理准备和适应能力、以及安全意识和自我保护能力。我个人认为运动和健康应该是其中的一部分。
从这个角度来看，幼儿联结对于孩子来说是非常有必要的。可以帮助孩子从心理到身体到认知更好地适应小学阶段。
然而，家长谈起幼儿园衔接，大多指的是外面的幼儿园衔接班，主要教孩子识字、阅读、计算，注重知识的积累，而忽视了幼儿园衔接的真正作用。
所以我个人觉得，让孩子尽快适应小学生活，还是家长的事情。生活中多一些引导，你会发现童年与童年的联系其实并不难，它渗透到生活的方方面面。
帮助孩子提高能力，不仅仅是能记住多少个汉字、能做多少加减法。我们需要更加注重培养孩子的能力，比如观察能力、语言表达能力、记忆力、逻辑思维能力和数学能力。
具体怎么做呢？
观察能力：我们可以问孩子，好孩子有哪些特点？你喜欢什么颜色？引导孩子通过观察周围的人和事来提高观察能力。
语言表达能力：放学后，问孩子在幼儿园发生了什么，学到了什么知识？你在玩什么新游戏？鼓励孩子描述周围的事物和自己的经历，以提高表达能力。
记忆力：幼儿园宝宝记忆力的一大特点就是记事快，忘得也快。但记忆力是可以通过训练来提高的。帮助孩子回忆自己所学过的经历和知识，都可以起到锻炼记忆力的作用。
逻辑思维：描述事物时，引导孩子按照事物的顺序、因果等来表达，可以培养孩子的逻辑思维能力。
数学能力：幼儿园里的许多孩子实际上已经可以数数并进行简单的计算。我们可以引导孩子将数学能力运用到生活中。例如，我们买几个苹果来养活家人。这涉及到分布和数量。当孩子知道自己所学的知识可以解决生活问题时，就会激发他们的学习兴趣。
社交与情感、生活习惯与自理能力、心理准备与适应能力、安全意识与自我保护、运动与健康等都可以通过机会逐渐渗透到孩子的日常生活中。这些一般不包含在幼儿园衔接班中，但对于孩子适应小学生活非常重要。
很多家长会关心，上学前是否应该教孩子认识一些汉字，提高计算能力？
姐姐一年级的时候，我们真的是从零开始上小学了。孩子能读的字数少于50个。 10以内的加减法需要数手指头。
可想而知，孩子上学后，与那些已经学过的孩子之间存在着很大的差距。
作为家长，不仅要每天辅导孩子做作业，还要给孩子读题，还要培养孩子良好的习惯。真是势不可挡。
我们花了2-3年的努力才赶上了班里的尖子生。
因此，在小二宝即将进入小学的前一年，我开始每天晚上和孩子们一起读识字书（积累汉字），和他们一起玩汉字游戏。
当生活中遇到数学可以解决的问题时，也会让孩子思考，提高数学思维和计算能力。
比如我会准备一些零钱，一件是5元，5件是1美元，总共10元。出去买东西的时候，让孩子问一下价格，然后拿钱去付钱。
而且孩子们非常喜欢这种游戏。
所以，幼儿园和小学衔接并不是什么都不教孩子，而是用孩子喜欢的方式来激发他们的学习兴趣。
幼儿园让孩子尽早接触
这一定是一首古诗！
教改后，班级诗歌数量增加到115首！
幼儿园家长每天都会带着孩子读古诗词。
有很多好处：
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提高识字率，
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