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郑板桥爱子，阅读理解
郑板桥爱子属于阅读理解题型。1，因为郑板桥爱子是一个篇幅较短的阅读材料，其中包含了一段关于郑板桥对自己女儿的思考和教育方式的描述。2，阅读理解题主要考察学生对于文章内容的理解和推理能力，需要通过阅读材料理解其中的细节、推测作者意图等。3，解答这个问题需要通过仔细阅读郑板桥爱子这段材料，并按照题目要求，准确理解其中的信息和意思，从而得出正确的答案。4，掌握阅读理解题的解题方法和技巧，可以帮助提高阅读理解能力，提升在这类题目上的得分。
郑板桥临终时说的一句话给你的启发
启发：
随着社会的进步，人们物质文明生活的提高，但对孩子的享受要适可而止，把握好享受的“度”。强健的身体素质固然重要，然而健全的人格和良好的道德素养和劳动习惯同样不可缺。而自理、自立、自强则是培养青少年健全的人格和良好的道德素养的前提。但愿人们能从郑板桥临终教子的遗言受到启迪，着力营造一种良好的家庭氛围，让孩子们“自己的事自己干”，从小就养成自理、自立、自强的精神，只有这样，孩子们就能健康、快乐地茁壮成长。
教师节诗词白居易
我国的教师节可以追溯到汉代，据《汉书平帝纪》记载，当时的学校体制是：“郡国曰学，县、道、邑、侯国曰校，校学置经师（教师）。”黄宗羲《与陈乾初论学书》中说：汉、晋时期，每年农历8月27日，即孔子诞辰日这天，皇帝要率领文武官员去祭拜孔庙，还要邀请国子学、太学的经师入宫“为饮食之客，席间词赋其娱”。各地官府也纷纷效仿，这天除祭奠孔子，“置休经师，也要授束修（干肉）”。
【教师节古诗词】
师蚕
无名氏
教子教女，辛勤半辈。
满头白发，甘乳一生。
酬问师
刘商（唐代）
虚空无处所，仿佛似琉璃。
诗境何人到，禅心又过诗。
远师
白居易（唐代）
东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无一事时。
寻雍尊师隐居
李白（唐代）
群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚树听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
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己亥杂诗
龚自珍（清代）
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
己亥杂诗
龚自珍（清代）
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
新竹
郑燮（清代）
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
咏怀古迹五首其二
杜甫（唐代）
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。
最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。
奉和令公绿野堂种花
白居易（唐代）
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
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寄赠曾裘父兼呈严黎二师
赵蕃（宋代）
忆昨初南渡，吾家住信州。枢庭尝牧守，词掖旧淹留。
生世夫何晚，斯人不易求。风流付篇翰，零落卧山邱。
尚友当论世，如公实并游。近功称共学，为伪说横流。
白首无愆素，清名所得优。百年安瓮牖，万里罢浮游。
太守尊徐孺，乡人慕少游。成蹊自桃李，有臭别薰莸。
久矣闻风义，因兹速置邮。碧云增怅望，石鼎怕冥搜。
王谢池台古，严黎钟磬幽。林园小摇落，岩壑细雕锼。
岂曰忘徵逐，怀哉困阻修。駏蛩终有合，针石讵难收。
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