青少年严重的心理问题，青少年的心理问题越来越严重了吗，为什么-360幼儿网

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青少年的心理问题越来越严重了吗，为什么

青少年严重的心理问题，青少年的心理问题越来越严重了吗，为什么

作者简介：

韦志中

民盟盟员，中国心理学会心理服务机构工作委员会委员，中国心理卫生协会会员，心理督导师。从事心理咨询与心理教育工作18年，出版心理学著作20本，发表论文70多篇。中国环保大学、广州大学、武汉大学等多所高校客座教授、特邀研究员等。曾先后被人民日报、南风窗等上百家媒体采访报道。现担任广州市心丝带心理志愿者协会会长、韦志中心理学网络学校校长、阜阳市心理学会会长等职务，其创办的心理学网校有2万多学员。

为什么现在我们的社会自杀已经成为了中国的五大问题之一，每年的自杀人数达到30万人，我们现在在说话期间每两分钟就会有一个人自杀，这些人都是不喜欢自己的，或者说是觉得别人不喜欢自己，这都是和爱有关系的，都是和我们的心里是否快乐是否幸福有关系的。在儿童自杀的排行榜里，学习压力过重占第一位，还有早恋或是父母离婚，所有这些都是因为对待他们的方法和行为的问题。所以今天就自杀的这个话题来说，那么为什么他们要这样做？因为他觉得他自己是没有价值的，他觉得是不被爱的。

我们来看一下，比死亡更可怕的是什么？

2018年1月，江苏南昌一名15岁的男孩儿跳楼自杀，留下遗书称:我曾给这个世界带来不少欢笑，但我却无法给自己带来欢笑。他说的这个世界包括谁呢？包括他的爸爸妈妈妈，包括他的亲朋好友和他的老师们，他给别人带来欢乐，但是他却没有快乐。

2017年11月，江苏丰县的十岁的女孩儿在家喝农药自杀，留下遗书和告别视频，虽然遗书上说是自己的原因自杀，但是希望父母不要再争吵了。请注意！她在逃避什么？她在逃避的是外部的环境。

2017年1月，云南雄县的一名15岁的男孩儿在除夕夜喝农药自杀。他留下的遗言是：死了是自己的解脱。他死了爸爸就高兴了，就不会有什么事情烦他了，说明他爸妈平时都对他说什么：“没有你我们就怎样怎样”，那么这个背后反映了什么？

我们从发展心理学、人格心理学、儿童心理学的角度，或者是从家庭教育、社会观念、文化的角度等等来看，说来说去都离不开一个东西，在孩子的心理发育和心理成长当中，我们对他们的陪伴，对他们的支持，对他们的爱够吗？答案是否定的，不够！

六一儿童节那天我写下一段话——我们让孩子产生了没有价值感，我们让孩子没有自信，我们让孩子没有骄傲感，这都是需要我们反思的。我们不要去说我们学这方法那方法，这原因那原因分析那么多，懂得那么多，其实没有多少用处的，你让你的孩子感觉自己有没有价值就非常重要了。

2017年9月，香港教育局的副局长儿子跳楼自杀。他是个很优秀的孩子，香港政府也成立了防自杀委员会，有一大批的孩子有问题。我们首先要问自己一个问题，我的孩子快乐吗？这个是我们必须要做到的。

我们要让我们的孩子快乐，无论我们有什么困难，有什么难言之隐，夫妻关系怎么不好，甚至离婚，甚至什么原因，甚至是他的成绩不好，不管什么原因，你给他带来了快乐吗？你让他快乐了吗？这是我们必须要去思考的。

我的孩子喜欢自己吗？他对自己满意吗？满意、自豪、兴趣都是很重要的积极情绪，没有这些东西一切不要谈。我们大家来问自己，我的孩子有兴趣吗？他对任何的事物是不是有兴趣，是否热情，是否投入，是否有好奇心。我的孩子有价值感吗？他觉得有资格拥有别人的夸赞吗？他觉得他有资格拥有吗？我的孩子有创造性吗？他是不是善于思考，是不是什么问题都会解决？如果这些没有，那就全部都是我们做的不够。

我们不要说别的，我们的孩子有勇气吗？他敢不敢说：“这件事就是我干的，我就是这么想的，也是这么做的，我就是和你不一样”。他如果不敢？我们需要去思考，为什么他不敢，为什么他没有勇气？对不对？我们的问题有来自三个方面：

第一、发展性的问题。

发展的问题就是成长中遇到的问题，他的生理、心理发展到一定的阶段，他就会有自我认同问题，他就开始思考我是我，别人是别人，我在别人心中是否有价值，我在自己心中是不是有价值？他就有适应问题，有人际交往的问题，我能不能和别人相处？别人喜不喜欢我？我在别人心中是怎样的？就会出现晓洁说的那个我不敢考好，考好了会被欺负，这都是发展性的问题。

这些问题本来都不是问题，只要我们好好的去陪伴他，不要把他当做是一个很严重的问题。如果他有了我们帮助他，比如说:适应问题，我们就带着他去适应好了，带着他去跟他一起度过这个难关，而不是动不动就找别人分析我的孩子是不是有病的，我要证明他是有病的，我这样子就觉得，我不是不合格的父母了，是他本身就有问题吗。很多父母都在做这样的事情，证明孩子有问题，就跟自己没关系。很多老师也在说这样的问题，其实这些问题都是发展性的问题，很正常的。

第二、社会上过程中的突发问题。

因为爸妈的工作调动，小孩儿就得转学，他就要和伙伴们分开，分开就意味着关系丧失，丧失就是原来的亲密关系丧失掉了。

爸妈离婚了，这是一个家庭爱的环境的丧失；爸爸去世了，这是一个失去亲密的人的丧失。一个玩具找不到了，这是一个丧失，这是成长当中遇到的。他到一个学校被欺负，班里边别人不喜欢他，挤兑他，故意冷落他，这就是欺凌；他被一个叔叔性侵了，或者性骚扰了等等，这些都是社会化突发性问题。我们说很多发展性的问题，很多爸爸妈妈他不知道怎么去和孩子一起度过难关。

而第二种社会化遇到的突发性问题，很多的父母慌了神，比如说:这个小孩儿在外面被性侵了，回到家里妈妈还要雪上加霜，你还知道要回来呀，你把我们的脸都丢尽了，结果这个小孩儿就自杀了。叔叔性侵她没有自杀，回来妈妈的一句话，她自杀了，是妈妈杀了她还是那个坏人杀了她呢？当然是妈妈不是那个强奸犯。妈妈这时应该同情你的这个孩子，陪她一起度过，我们的孩子，我们也不知道她会遇到什么事情？所以这一类的问题是需要专业的处理，认真的对待。

一位妈妈说她的小孩儿已经很严重了，我给她说，你赶快去，她说韦老师怎么办？学校老师让我赶快去接孩子，我说那你为什么不去接呢？是你的孩子呀！她说我就想着暑假去。我说，这么长时间，她出事了怎么办呢？她说，可是我在上班呀！上班重要还是你的孩子重要？这位家长她仍然没有去。我说:“你为什么不去接你，不怕孩子出事儿吗？”她说:“我上班忙，等放暑假再接她。”上班重要还是你的孩子重要，现在离暑假还有一段时间，孩子出事怎么办？这样的家长太糟糕了。

第三、还有就是不良的家庭教育搞出来的问题。

父母人格不健全、酗酒、打人、家庭暴力，结果把自己的小孩儿搞出问题了，身心伤害。一个自杀的小孩儿，因为他爸爸天天打他，打到最后他说:“我不活了，你就开心了吗？你不要再打我了”，他这是身心受到伤害的。语言攻击，爸爸妈妈用语言攻击小孩儿，以爱的名义绑架小孩儿，这是最糟糕的。我们讲三个层次，你不爱我不要紧，爱的方法不对伤害了我也不要紧，这都不可耻，最可耻的是第三种，你不爱我还打着爱的名义来对待我，这是第三种。不爱和错误的爱都不是最糟糕的，最糟糕的是打着爱的名义，对不对？

大家请注意，第一种问题不可怕，我们陪着孩子过就行了。

第二种问题也不可怕，出什么事情我就顶账去，我是他爹，我是他娘，我就是需要去帮他解决。他被打啦，受伤啦！我都要陪他度过就好了。

所以问题说一千道一万就这三个。发展的问题突发性的问题和父母人格不健全的问题，和有些老师心理不健康搞出来的问题。前边有一个案例就是因为老师的原因学生跳楼自杀了。

那么解决之道是什么呢？无论你怎么样，我都会一直爱着你。

我们作为爸爸妈妈把这句话当成每天要念的经，无论孩子怎样，你都要爱他。无论你学习好还是学习不好，我依然爱着你。虽然你的学习不好，我有所遗憾，但是我还是爱着你。只有端正这一点就没有问题的。无论你遇到什么困难我都会在你背后支持你。

除非你爸爸做不到，只要爸爸能做到的都会去努力的支持你。我一定要站在你的身后和你一起面对。你不需要成为我，你要成为你自己就好。我是70年代出生的，你是90年代出生的，未来的世界是不一样，我对你有期待，我也等着你慢慢长大。

请注意！无条件的爱，不是纵容，是要有设置的。晚上几点睡觉，白天怎么去上学，依然要照常进行，爱与纵容是不一样的，未来的世界和我的世界是不一样的，现在你小小年纪不需要去感恩，我等得及，我等到坟墓里也等得及，直到你懂事的那一天，我不会用内疚法教育你让你感恩，那不是我要做的。

我们想要怎样的孩子？我对待我的两个孩子就是这样做的。因为我知道人的一生爱和自由是最重要的，如果他喜欢自己，如果他觉得自己有价值，他以后就会幸福快乐的。告诉我的孩子无论怎样，爸爸这一辈子都会爱你，支持你，你放心好了。我也一直是这样做的，这是我这两年成长的一个结果。

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2018年9月1日，新的开学，我们的课程全是三位一体教学，网上的课程全放在教室里自己去学，每天晚上8:00–10:00点，有每个专业的主任给大家辅导互动，拿学分，地面的工作坊督导，自学考试，晚上的辅导加上校长时间的论坛，还有地面的工作坊三位一体。

青少年心理问题都表现在哪几个方面

大部分人的青少年还处于中学时期，这个时候学习压力巨大，每天学校、家里两点一线，家里、学校在学习方面也抓得紧，而偏偏又碰上快速发育，生理骤变，心理波动很大，也最容易出现心理问题，主要体现在这么几个方面。

1、想亲近却又不敢亲近的社交恐惧。在此之前，青少年们大多是埋头学习，生活简单无波澜。在进入青少年时期后，身体快速发育，并开始伴有性别特征出现。这些突如其来的变化，让没有心理准备青少年们措不及防，不知道该如何是好。他们也非常地好奇发生在自己身上的这些变化，会从各种途径去了解，但心里却又怕这些变化会让自己在人群中被当做异类，有的会出现社交恐惧、自卑等心理。他们大部分人会非常在意他人对自己的看法，一旦有人在背后窃窃私语，他们都会疑心是否在讨论自己，走到大街上，他们都会感觉好多人都在注视自己，而实际上压根就没有。重要第三人的看法会对他们会产生重要影响，甚至终生。他们一方面从内心想融入群体，渴望被他人接纳，另一方面却又刻意逃避，生怕别人会闲言碎语。他们只会和同龄的同性同学、朋友分享，走得很近，对于异性则是唯恐避之不及的，有意疏远。

2、看似成熟却又不成熟的叛逆心理。一提到青少年，很多人的脑海中就会想到，这个年龄阶段的人会很叛逆，情绪反应很大，易激惹。确实，因为一方面由于青少年们自己生理发育趋于成熟，变得身材高大，开始觉得自己也是一个大人了，自我意识在快速觉醒，内心里希望父母能像对待成年人那样尊重他们；另一方面，由于实际上他们心智还没有发展完善，在考虑问题等方面还略显幼稚，无法让父母放心，父母还是会精心呵护，仍是当做小孩看待。因此，在父母和青少年之间，矛盾就埋下了。如果父母依然没有觉察到微妙的心理变化，还是按照老方法来处理，就极有可能在他们之间爆发出大战争。当然，很多父母也都能意识到青少年的变化，这时就需要采取他们能接受的方式来对待，否则强硬的态度只会引来初生牛犊不怕虎的青少年更强硬的反抗，从而导致双方关系紧张，父母天天念叨叛逆。

3、表现勇敢实则脆弱的矛盾人格。由于他们还处于快速发展的过程中，人格还正在形成，有的时候会表现出多样的矛盾特性。他们对事物的认知缺乏成熟的理解，可以一下子把你捧上天，一下子把你摔在地。他们会狂热的追求某个明星，也会旗帜鲜明地讨厌一种制度。他们就像还没有被驯服的野马，精力充沛、横冲直撞，还有待于在社会中历练。

青少年的心理是非常复杂的，容易两极分化。由于他们还不成熟，常常会喜怒无常，还无法驾驭自己的情绪，而随之带来的就是因为学习、生活事件等所带来的焦虑、注意力不集中、偏执、人际关系紧张等一系列的心理问题。这个时候，他们迫切需要学校、家庭合力正确对待，只要平稳度过了这个时候，后面也就慢慢成熟了。一旦处理不当，导致后悔莫及的事情也不在少数。所以，青少年的心理问题需要引起社会、学校和家庭的极大关注，妥善处理。

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你见过心理问题最严重的学生是什么样的

你听过暴食症么？你遇到过上课时底下有学生割腕么？这些都是发生在我们班的一位女学生身上！今天就来和大家分享一个我在学校里遇到过的、心理问题比较严重的一个学生案例。

女生患暴食症，天天抠自己嗓子眼催吐！

我们班有个女生，我叫她高同学。高同学是家里的独生女，她爸是政府单位的人员，收入颇丰，所以她妈为了照顾她，做起了全职太太。也正因为这样，她妈妈把所有的重心全部放在高同学身上，每时每刻都盯得高同学非常紧。同样地，她妈也从来不会有休息日，她给高同学报了很多的补习班和兴趣班，休息日也陪着高同学到处上课。

女生在这样的家庭管理和安排下，学习成绩倒也一直蛮好，所以高中的时候就考进了我们学校，是苏州的一所四星级高中，也就是最好的一个批次的高中。

高同学为了尝试新的生活，也可能是想体验没有妈妈监管的生活，她选择了住校。尽管他的妈妈极力反对，甚至在开学报到当天直接和高同学吵了起来。

我作为班主任，只能暂时性地放下手头的工作去了解情况，抓紧调节。在他们的沟通中我发现，她的妈妈确实是一个控制欲极强的女性，每次高同学说话，她妈总是会迫不及待地打断，并不断地输出自己的想法，而当高同学沉默地的时候，她又会催促高同学赶紧做决定。

而高同学也暴露出了一些问题，她非常焦虑，对她妈妈提出来的建议显示出了极度的不耐烦和叛逆。

最后她妈妈先做出了妥协，同意了先让高同学试住一个月，毕竟上高中的孩子太有主见了，再强迫她可能会更适得其反，试住一个月之后如果不行，她妈妈再住到学校旁边陪读。

然而就在住校没到一个月的时候，我发现了高同学有暴食症的可能！

一天中午，就餐结束后的午休时间，我从卫生间准备出来，看到一个隔间门没关，里面正是我们班的高同学。她半蹲在隔间里，食指伸进了喉咙里按了按，“哇”地一声开始吐起来，吐完又接着用手抠，继续吐，直到胃里再吐不出什么东西了才停了下来。

高同学抠吐完之后，就蹲坐在隔间里。

我把高同学带到了办公室，才了解到她出现这样的行为已经半个多月了！高同学告诉我，她在吃饭的时候总是忍不住，控制不住自己，总是觉得吃不饱，但吃完之后又陷入了无限的惶恐和自责的情绪里，只想立马把所有吃的东西全部都吐出来！

我在大学期间就辅修过心理学，知道她这是患上了精神性的暴食症！为了防止高同学继续这样损伤自己的身体，甚至会出现终身性的伤害的可能，我叫来了她的妈妈说了情况，并嘱咐一定要立马就医诊断，并干预治疗。

因为这个时候的高同学情况并没有太糟糕，一个月后就在她妈妈的陪读下，返校继续学习了。但后来发生的事，让我毛骨悚然！

高一下学期才刚开学上课，高同学就在课堂上割了腕！

原本新学期应该新气象，同学们经过一个寒假和春节的休整，应该更精力充沛地迎接新的学期。但高同学却是个例外。

一天数学课上，坐在高同学斜后方的女生突然大叫了一声“好多血！”，数学老师冲到高同学的座位旁边，被看到的一幕惊住了！高同学用围巾裹着左手腕，鲜血已经完全浸透了厚厚的围巾，隐隐还能看到围巾外面鲜血在继续汩汩地往外流！

数学老师不敢相信，轻轻掀了一块围巾看了看，结果鲜血流得更猛！数学老师赶紧一手按住了围巾下的伤口，一手掏出手机呼叫120。按住伤口时，围巾被一挤压，里面藏着的大量鲜血啪嗒啪嗒地滴在在了地上，周围的同学也吓得向四周弹射躲开，胆子小一点的女生更是吓得尖叫得哭了起来。

我被班长喊到教室时，校医也赶了过来准备做紧急处理。高同学脸色惨白，一心赴死的冷漠表情让人看得深感绝望！

120来了后，我和数学老师跟着去了医院，并通知了高同学的父母直接赶往医院。她妈到了医院后，高同学还在抢救输血，她妈瘫坐在椅子上浑身发抖，她爸怒发冲冠，指责她妈给女儿的寒假安排那么多的补习课，大年初二就跑去外面上课，而女儿最喜欢的舞蹈课却一声不响地停了等等。她妈只能哭着反问：“我不都是为了女儿好么？你一年到头在外面你管过她什么？”最后还是医生过来打断了他们的争吵。

还好抢救及时，高同学没有因为失血过多而造成对其他器官或神经上的损害，终究没有造成不可挽回的悲剧。

高同学后面几个月都没有来学校，我从她妈妈那了解到和我设想得差不多的情况：高同学患有重度的抑郁症。

经过这件事，她妈妈也非常后怕，不敢再给高同学施加太多的压力，只想带她好好接受治疗。多出去散散心，早日恢复健康。

最后的反思

不知道你们有没有发现，现在的中学生心理问题要比我们以前那个年代出现的多得多，而且动不动还会是比较严重的情况。原因也很简单，现在的家庭生活条件比较优越，家人对孩子容易过分的宠爱，饭来张口、衣来伸手，造成了孩子抗打压能力变差，容易导致各种各样的心理疾病。

我们应该从小多培养孩子的动手能力、动脑能力，让他们在健全的家庭环境里得到足够的陪伴和正向的引导，这样才能够健康成长。