温州游戏|走，“趣”探春——平阳县鳌江镇小童洲幼儿园
走近温州游戏，走进孩子的游戏——
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专注学前
JUST ENJOY YOUR LIFE
“趣”
探
春
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芳菲四月，春花密语，枝头的垂丝海棠和风中向阳生长。太阳的润泽让生命在地面悄然生发，田野里的油菜花，墙边的小野花以新生的欣喜焕发自然的勃勃生机！
活动缘起
一天户外活动时，孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，小树也长了嫩芽，小花开了……
对于任何事情都会感到好奇的小班孩子来说，没有什么比探索新鲜的事物是更能引起他们的兴趣了。基于这个季节的触发点，我们“找春天”的主题活动课程也就这样开始了。
活动目标
1.通过各种感官感受春天的气息，自然界的变化，萌发探索春天的愿望。
2.春天小花小草的变化，愿意和成人一起关心照顾它们。
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主题脉络图
主题课程
春天有什么?
主题开展前的调查
通过对幼儿前期经验的调查发现，大部分孩子对春天有初步的了解，春天里树叶发芽了，小花开了，小草绿了，豆子发芽了，油菜花变黄了，小燕子、蝴蝶飞来了，小虫子、小蜗牛爬出来了，小蝌蚪游来了。
孩子们对春天美丽的景色，有很广泛的兴趣和了解。纷纷表示春天里可以采野菜、放风筝，还可以去踏青。带着对春天的美好向往和疑问，我们一起去寻找春天……
寻找春天
找一找 看一看 玩一玩
春天已悄悄地来到了我们的身边。
老师！我怎么没看见呢？它是不是藏起来了。
是呀！你发现它都藏到哪里了吗？
那我们一起去找一找吧！
春天来的好快，悄无声息不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。瞧！小朋友们都来找春天啦……
SPRING
SPRING
春风十里，不如有你
春天里，到处充满了孩子们的欢声与笑语。你瞧！草地上一群小可爱欢快地嬉戏奔跑；背起小书包，来一场说走就走的春之旅行；在哗哗的溪水中寻找着可爱的小蝌蚪；在郁郁葱葱的草丛里，寻找着春天里的小美好……
教育家陈鹤琴先生曾说：“儿童的世界是儿童自己去探讨去发现的，他自己所求来的知识才是真知识，他自己发现的世界才是他的真世界。”
踏春
春暖花开
教室里的春天
画一画 点一点 剪一剪
通过寻找与观察，孩子们发现了春天有许多的秘密，这些发现让他们感到非常惊喜和有趣。随之无限的创意灵感油然而生，为置身春天的小小艺术家们打开了艺术思维的大门。那就让我们一起来看下孩子们独一无二的作品吧！
婧妤：我想要做一只漂亮的小蝴蝶。
果果：我要画一株金灿灿的油菜花。
以珩：我要点一点美丽的桃花树。
兜兜：我要把小花剪下来，粘到草丛里。
主题墙展示
春天里的宝贝
动物篇——亲亲小动物
在探春的过程中，孩子们还发现了好多春天里的宝贝：在幼儿园的花丛中找到了睡觉的蜗牛；去田野间找到了还未孵化的青蛙卵；在小河边找到了小蝌蚪、螺蛳、小鱼苗……在与大自然的亲密接触中孩子们是即兴奋又激动的……
蚕宝宝
小鱼苗
手工区——《池塘里》
阅读区——《小蝌蚪找妈妈》
果实篇——酸酸甜甜的味道
刺莓果
SPRING
枇杷
收获篇——菜园里的宝贝
周末爸爸妈妈带着孩子们走进大自然，在自家的菜园找寻春天的时令美味蔬菜：有嫩嫩的大萝卜、扁扁的豌豆和胖嘟嘟的蚕豆，忙得不亦乐乎！
拿起锄头走进田间与竹林，帮爷爷奶奶挖土豆和春笋 ，还采摘了满满一箩筐蚕豆，收获满满！
收获与感悟
“春天”是美丽与新奇的代言词。春天的大自然俨然就是发展幼儿认知、情感最生动的教科书。在这样一个充满生机的季节里，孩子可以尽情的探究，尽情的感受，从寻找春天植物的变化，描绘春天的色彩搭配，制作春天的味道，每个环节他们都充分运用自己的方式表达、表现自己的认识和感受。春天的美好，春天的秘密，春天的生机与活力，都在孩子成长的旅途中留下了深刻的印记。所以说，孩子感兴趣活动的就是最适宜的课程。
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乐活·畅游·慧学·善运
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