课程故事 |要上小学啦
收录于话题
幼儿园一日生活皆课程，
一个游戏，一个话题，
甚至一块木板、一个图形
都可能成为孩子们津津乐道的话题。
课程带给孩子的是什么？
当我们轻轻俯下身，
倾听孩子们的童言趣语，
课程故事就在我们身边悄然展现
我
要上小学啦
大班幼小衔接系列课程
时光荏苒，灿烂依旧。
对于孩子们来说，总是盼望长大，
当时光的脚步越过春秋冬夏，
大班的孩子们进入了毕业倒计时。
向往的小学，亦是未知的前方。
小学，好开心见到你。
盼望着走近你，了解你……
小学初印象
聊聊小学
小学，对于孩子们来说，是一个陌生又无比憧憬的地方，再过不久，他们就要迈进小学的大门了！
在孩子们的心中，小学到底是什么样子的呢？
我心中的小学，有着高高的围栏，有大教室、有大操场，我们可以在大操场上升国旗、做操、玩游戏、一起自由的奔跑！
我心中的小学它的校门很大很大，有一个可以伸缩的门，还有很多很多的教室，我们会在教室里学知识！
小学肯定每天都要写作业，还没有那么多玩具可以玩！但是小学有好多好多哥哥姐姐，我想和他们一起玩游戏！
我心目中的小学
我们的路线
为了让孩子们了解上小学的路线，教师借助了课前谈话，让孩子们运用绘画的方式绘制从家里到小学的路线图。
问
我们怎么去了解自己的小学路线呢？
答
可以用手机搜地图，进行导航。
答
可以让我爸爸带我去，他知道怎么去小学。
答
我可以问我姐姐，向她了解小学路线。
朵朵：我要去上东门小学，从我家到小学只隔着一条马路。
瑶瑶: 我过了一座桥，再经过一条马路，就到小学了。
小洋：我家靠近幼儿园，走过一条长长的马路，就到水城小学了。
小学，我们来啦
激动的时刻到来啦！为了零距离的体验小学学习生活，我们走进了大余县第一小学。
01
校长讲话
大余县第一小学韩海珍校长为此次活动发表讲话。首先为孩子们介绍了第一小学的学校基本情况，也提出了殷切的希望：孩子们今后要做到认真学习，努力学到更多的知识和本领，祝愿孩子们能度过愉快幸福的童年时光。
02
参观大环境
孩子们在小学看到了宽阔的操场、丰富多彩的走廊、看到了哥哥姐姐们的红领巾飘扬在前胸，孩子们也非常渴望成为一名光荣的少先队队员。
03
体验小学课堂
走进教室，看看哥哥姐姐们是怎么上课的，让我们也体验了一番小学生的课堂，第一次坐在小学生的课桌椅上，有点小紧张又有点小激动。
04
观摩大课间
操场上，孩子们还观摩了哥哥姐姐的大课间活动，看着整齐划一、散发着青春活力的课间操，都要忍不住跟着一起运动起来了呢！
04
采访小达人
孩子们拿着调查表，变成小记者，带着问卷调查，去寻找答案：
哥哥姐姐，课间十分钟你们玩什么呢?
你们作业多吗？
姐姐，你脖子上红红的东西是什么？
为什么少先队员要戴红领巾？
老师，小学一年级需要学哪几门课程......
对于孩子们的疑问，哥哥姐姐和小学老师也耐心进行了解答，孩子们对小学更加向往了。
我来记录调查表，原来小学是这样的······
参
观
后
的
分
享
回到幼儿园，孩子们意犹未尽，你一言我一语，纷纷畅谈自己见到的小学，讲述着幼儿园与小学的不同，与好朋友分享自己的收获。
小学，我们来打卡
参观第一小学后，我们利用周末的时间，请爸爸妈妈带着我们一起到小学打卡，感受小学环境的氛围感。
畅游建构——我心目中的小学
在参观第一小学后，孩子们对小学产生了浓厚的兴趣。在户外建构时，他们自主分组、自主设计图纸，利用各种不同颜色、不同大小、不同形状的积木合作搭建了心目中的小学。孩子们根据实地考察知道小学里有教室、升旗台、操场......几个孩子根据图纸先搭建了一个教室，还玩起角色扮演的游戏，模拟小学的课堂，“老师”和“孩子”的互动自然、有趣，充分满足了孩子们的探索欲望。
合
影
留
念
通过此次形式多样的“参观小学”半日活动，孩子们亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，近距离了解小学生的学习生活与幼儿园生活的不同，感受到了小学校园生活的无限魅力，激发了他们对小学生活的美好向往和期待。
大班组的幼小衔接活动还在持续进行中，相信在不久的将来，孩子们一定能迈着从容自信的步伐走进小学，开启新的篇章！
-END-
来源|江西省大余县水城幼儿园
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