课程故事|《名字的秘密》
收录于话题
分享课程故事
共享教育智慧
“
幼儿园一日生活皆课程，
一个游戏，一个话题，
甚至一块木板、一个图形
都可能成为孩子们津津乐道的话题。
课程带给孩子的是什么？
当我们轻轻俯下身，
倾听孩子们的童言趣语，
课程故事就在我们身边悄然展开
…
一、源起
孩子们升入大班，也就正式进入了幼小衔接阶段，他们对自己有了更进一步的认识，好奇心特别强，各方面能力也有所凸显，喜欢动手操作和探究各种事物。而名字是每个幼儿特有的，也是他们认识自己重要的一部分。在中班引导孩子们认识自己的名字，升大班后，我们会要求孩子简单的书写自己的名字，比如设计自己的姓名桌贴，在美工作品上标注自己的名字等等，大大解决了成人包办代替的问题。
孩子们对姓氏产生疑问：
“为什么大家的姓不一样呢？”
“为什么我跟爸爸姓，不跟妈妈姓？”
“百家姓真的是一百个姓吗？”
“我们的名字有什么作用？”
“我们的名字怎么来的？”
“为什么我的名字会和别人不一样？”
“谁给我取的名字？为什么给我取这名” ……
就让我们带着许多小问号，走进“名字的秘密”系列活动中，去寻找答案吧！
二、案例再现
第一阶段：姓氏大调查
活动一、家庭篇
幼儿分享自己的统计结果：
陈印泽：我爸爸和爷爷都姓陈，“陈”字百家姓中排第10位，我妈妈和姥爷都姓张，“张”字排第24位，奶奶姓“姚”，排在第101位，姥姥姓 “邢”，排在195位。
冯沁伊：我爸爸、爷爷和弟弟都姓“冯”，排在第9位，妈妈和姥爷姓“岳”，排在第134位，奶奶姓“刘”，排在192位，姥姥姓“赵”，排在第1位。
孩子们在分享讲述的过程中，发现了一些问题：如，自己和爸爸、爷爷以及哥哥姐姐或弟弟妹妹的姓氏都是一样的，妈妈和姥爷、小姨、舅舅的姓氏是一样的，姥姥和奶奶和家人是不一样的。
小结：了解中国姓氏的传承文化。爷爷把姓传给了爸爸，爸爸把姓传给了自己和兄弟姐妹，中国人的姓氏就是这样一代一代传承下来的。
活动二、班级篇
根据大班所有幼儿的名单，幼儿分组分别统计了大一班和大二班的姓氏。
瞧！孩子们在火热研讨中……
统计结果：
通过调查和统计姓氏，孩子们认识了许多小朋友的名字，还认识了名字中的姓氏。统计了我们大班一共有多少小朋友，有的姓氏是重复的，一共有多少种姓氏，每种姓氏有多少，姓什么的人最多，姓什么的人最少。
阶段二：百家姓
活动一、儿歌-姓氏歌
听一听小朋友的《姓氏歌》
结合调查统计结果以及本次活动，使幼儿进一步了解到，我们的名字里有姓、有名，通常姓在前，名在后，姓和名和在一起才是一个完整的名字。通过本次活动，让幼儿知道自己的姓，同时简单了解中国人的单姓与复姓之分，感受中国姓氏的丰富。
活动二：区域活动-百家姓
幼儿利用各种材料（橡皮泥、扭扭棒、绳子、吸管等），创作百家姓，提高幼儿对姓氏文字的认识和理解，同时，培养幼儿的动手操作能力。
阶段三：名字的故事
活动一、“名字的故事”调查表
有的孩子在探索中发现我们的名字是不同的，名字也是区别他人的一个方面。姓氏不仅代表着一个家族的名字，还有很多故事，每个人的名字都有不同的涵义，爸爸妈妈不是随便给我们取名的，都是有一定意义的，表达了爸爸妈妈对孩子的期望，和对孩子美好的祝愿。
快来听一听小朋友关于自己名字的故事吧！
赵聆伊：我的大名是赵聆伊，小名叫伊伊，我名字是妈妈给我取的，意思是，善于沟通，善于聆听他人的想法。
崔子怡：我的大名叫崔子怡，小名叫格格，我的名字是妈妈取的，“子”是对我的爱称，希望我有德行、有学问，“怡”是一种美，妈妈希望我一生顺心称意、快乐美好。
张付霖：妈妈说，“张”是我和爸爸弟弟的姓，“付”是家族中一辈人的称呼，“霖”是因为我生下来命中缺水，“霖”字里有水有木，爸爸妈妈希望我永远健康快乐平安。
活动二：名字创意画
每个人都有一个专属自己的名字，为了使幼儿感受名字的寓意和独特魅力，鼓励孩子们从自己名字的笔画和结构特征出发，对自己的名字进行装饰和笔画沿伸，设计出美观的创意名字，从而提高幼儿的想象力、创造力和审美能力。
我们每个人的名字都充满寓意，可是你们知道吗？名字里不仅仅有希望，它还能变出一副艺术画呢，一起来欣赏吧！
三、教师思考
姓名是一个人的名片，而中国人的姓名作为传统文化的载体之一，更是有着许多丰富的内涵，在此活动之前，许多小朋友并不能有意识的认识到自己的姓和名具有着怎样的意义，对传统文化知之甚少。《指南》中社会领域也提出：“适当的向幼儿介绍我国民族传统文化。”由此生成《名字的秘密》这样的课程故事。根据课程游戏化理念的精神，幼儿通过产生问题、调查统计、解决疑惑的过程中，在说一说、玩一玩、做一做中了解姓的来历和姓的传承，初步感受中国姓氏的丰富。同时也使幼儿理解名字的寓意，其中蕴含了长辈对孩子的祝福、期望和深深的爱。
来源：天津市春瑕幼儿园
课程故事|我的甜心时光
课程故事|“话”核酸检测的那些事儿
课程故事|二部中五班《你好，蘑菇菌》
课程故事|课程故事大合集(5)
课程故事|课程故事大合集(4)
课程故事|课程故事大合集(3)
课程故事|课程故事大合集(2)
课程故事|课程故事大合集(1)
课程故事|课程故事大合集(一)
课程故事|庆元旦 迎新年主课程：“虎虎生威”（图文视频版）！
以您举手之劳，普及科学保教！
感谢您的，欢迎收藏转发!
