音乐律动|《抓泥鳅》音乐律动及教案分享
《抓泥鳅》
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《抓泥鳅》音乐教案
教学目标:
1、能用轻巧有弹性的声音演唱《捉泥鳅》，体会嬉戏的愉快情绪。
2、认识四四拍，了解其含义及强弱规律。
重点难点:声音要富有弹性和童趣，附点音符的演唱
教学过程:
一、课前发声练习。
二、新歌学习。
师:听一听，歌中的这些孩子在玩什么呢?
1、初次欣赏歌曲，感受歌曲的情绪。揭题:捉泥鳅
师:这是一首由台湾著名的音乐人侯德建先生所写的童谣，今天这节课我们就来学习这首好听的歌。
2、再听歌曲。听听歌中提到了哪些景物?
幼儿:池塘、雨、田野、泥鳅;
泥鳅:泥鳅是最为常见的鱼类，常生活在水田、池塘、沟渠的静水底层淤泥中。浑身滑溜溜的，身上布满黑色小斑点，小小的眼睛，嘴的周围长着5对触须。个头虽小，能耐却很大，泥鳅的生命力极强，即使在干旱季节，水源涸竭的情况下，它能钻入泥中照样不死;泥鳅肉质鲜美，富含蛋白质和多种维生素，营养丰富，并具有药用价值，深受人们所喜爱。纠正“了”-liao
3、有感情地朗读歌词。
师:野外这么美，小伙伴们玩得真高兴呀。你们想不想跟着这些小伙伴一起去捉泥鳅?--出发吧!
4、跟琴练唱歌曲。
1)找一找:歌中的乐句你都会唱了吗?你觉得哪一句学习时有困难?
--练习。(可请会唱的学生教唱)
2)注意点。
a、附点节奏--轻快、开心
b、同音反复处--口齿清晰、音高一致
c、后半段乐句--心情急切
5、完整演唱歌词。
注意歌曲的情绪、速度。
师:同学们的歌词唱得很棒，精彩的歌词加上美妙旋律会更棒，让我们一起去感受歌曲美妙的旋律吧!
师:接下来让我们开动脑筋，捋捋袖子、卷起裤管，一起来“捉泥鳅”吧!
6、音乐游戏:捉泥鳅
三、延伸:表现歌曲
导:这么好听的歌曲它是几拍子呢?
1、了解四四拍含义，板书，标出强弱规律。
师:让我们用四拍子的动作来拍一拍吧!
2、声势训练。
1)动作:跺脚、拍腿、拍手、拍肩
2)为歌曲伴奏并合唱捉泥鳅。
四、课堂小结
同学们，你们今天高兴吗?美妙的世界，美妙的歌曲给我们带来了欢乐，那么我们也要努力学习本领，让世界变得更精彩。
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