大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下幼儿生长发育科普讲座的问题，以及和怎样判断婴儿语言发育是否正常的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
作为家长该如何更好的教育儿童
感谢邀请！近日笔者目睹了——江苏省，宿迁市，沭阳县，潼阳镇，大宅村小马庄桥一起两名男童双双溺水身亡事件，此惨案系潼阳镇中心小学五年级在读学生王知远、谢印冉星期天去村头打沙船上玩耍所置。沙塘深不可测，打捞工作动用了新沂市救援队，耗费三天时间，方完任务。案件引起强烈反响，它向社会、学校及家长敲响了警钟。学校、家长应对孩子在校和回家这两个时间断，进行强化教育，严加管理，教育部门应将此事提上议事日程。学生家长，作为孩子的第一监护人，不能一味地光顾打工赚钱，把孩子推给学校，推给父母，推给亲戚朋友。出事了不论向谁问责，都已与事无补，后悔莫及了。孩子是校园的花朵，孩子是祖国的未来，孩子是父母的心肝宝贝。学校家长要充分认识到各自的责职所在，通力合作，携手并肩，亲自过问孩子的生活起居，掌握孩子的一言一行，了解孩子的心里活动，教育并引导他们从小就养成良好的生活习惯。做到八不六要：不吸烟，不喝酒，不玩水，不玩火，不打人，不骂人。不偷抢，不赌博。六要：要热爱祖国，要好好学习，要尊师爱校，要孝敬长辈，要团结友爱，要助人为乐。节假日，多带孩子做一些公益活动，讲述英雄事迹，培养一些有益健康，陶冶情操的性趣爱好，教育孩子珍惜生命，避免此类事件重演。谢谢！
怀孕5周时的胎儿长什么样的，有多大
很高兴为您答疑解惑！恭喜你知道自己怀孕了。一般，整个孕期是40周，总共280天。一周是7天，怀孕5周就是35天，表现为月经停止了，一个月没来，许多孕妈咪还澄清在刚知道怀孕消息的喜悦中，对肚子里的宝宝充满了好奇和期待，很想亲眼看看怀孕5周的宝宝长什么样，下面我来给大家介绍一下：
怀孕5周时的胎儿长什么样的，有多大？
怀孕5周，肚子里的宝宝太小了，就像芝麻粒那么大，长度约为0.4～0.6厘米。此时，不能叫胎儿，更准确的叫法是胚胎。从外表来看，有点酷似可爱的“小海马”。怀孕第五周，胚胎正处于各器官的迅速分化期，并形成3个胚层，分别是内胚层、中胚层和外胚层。之后3个胚层经过分化、生长发育成宝宝的各个器官，循环系统和脑囊就是在这个时期开始形成的，开始出现心脏搏动。不过，此时胚胎的血管系统和心脏非常的脆弱，因此，孕妈咪此时要远离X光和有害的放射性物质。怀孕5周，如果你做B超看见的是孕囊，其大约占宫腔的1/4，还能看见胎盘和脐带。怀孕第三个月的时候我们就可以正式叫胎儿了。
怀孕5周时孕妈咪有哪些变化？
怀孕5周，孕妈咪开始有早孕反应，最明显的现象是开始出现孕吐，感觉胃里老不舒服，吃点东西反酸，翻江倒海的想吐，有些厌食。另外，身体上也会有一些变化，如乳房胀痛、乳晕颜色加深、分泌物变多，感觉浑身不舒服。此时，要尽量保持心情愉快，由于孕早期（前3个月）对营养的需求不是很大，孕妈咪想吃什么就吃什么，要少食多餐，吃清淡一些，多注意休息。另外，此时期是胎儿先天性疾病畸形的高风险期，孕妈咪要及时补充叶酸预防心血管畸形的发生。此外，如果出现腹痛，或者流血的症状，要及时去医院就医，有可能会流产，或者是宫外孕。
学前班的孩子怎样教育
学前班的孩子，一般是5~6岁，要为进入小学做准备。
某位心理学家曾说过，小学入学是孩子人生中第一个也是极为关键的考验，是小孩原先教育的全方面体现，跟人交往能力、学习能力、生活习惯等的综合表现。如果孩子由于某些方面的缺陷，会造成他的学校生活不适应，学习成绩不好。这个时候家长要慎重对待，因为这时孩子的自我评价如果偏向为负，则有可能会影响到孩子一生或者到青春期以前。
因此，为了让孩子适应学校生活，要在生活习惯、跟人交往能力以及学习能力方面提前引导，训练。在生活习惯方面，教导孩子学会简单的整理，以正常速度吃饭。我见过上一年级的孩子还需要父母喂饭，到学校没人喂饭，吃饭就很慢，要么吃不饱要么剩下来。还要定点睡觉。
跟人交往能力，会跟人沟通，用语言来表达而不是用拳头。这个方面女孩比较占优，很多一年级的小男孩还不会跟人表达，所以打小朋友的事情比较多，有时候就被其他小朋友孤立了。
学习习惯的养成。陪着孩子每天阅读，读上一个小时。这样到学校时，孩子能安静地坐上30分钟。我看有些一年级小孩坐不住30分钟，在课堂期间会站起来走动或者跟其他孩子玩闹，很容易被老师批评。
很多家长会教一些知识，知识可以教一些，但不是重点，重点是学习习惯和其他的。
怎样判断婴儿语言发育是否正常
据统计，儿童言语障碍发病率已超过4%，随着语言病理学科普的普及，越来越多的父母开始关注孩子的语言发展问题，对语言障碍带给孩子的危害，也越来越重视，因为语言影响着孩子全面发展，从认知、教育、智商、情商、性格，到未来人际关系等，都会产生不可预估的结果。
很多时候，说话迟、咬字不清、口吃等现象在幼儿语言发育初期，非常多见，有的只表现出一种，有的伴生2种或多种，尤其是那些开口迟、说话少的孩子，最令父母焦急。对于判断幼儿语言是否发育正常，现实中我们总是后知后觉，发现的比较晚，只有当孩子显现出语言障碍时，才被发现。那么应该从哪些方面提前进行提前预知呢？
怎样判断孩子语言发育是否正常呢？
1、性别对比
我们在描述个别孩子语言能力时，总会说“与同龄同性别相比”这句话，为什么？
研者发现，6-7岁前男孩语言发育落后于女孩的几率要高，到了7岁的时候，在语言方面的差别，双方基本的差别就很少了，基本达到一个平均水平。以1—2岁为例，女孩要相对比男孩掌握的词汇多一些，原因可能是因为男孩的语言中枢神经发育的慢些。女孩的雌激素和后叶催产素可以直接影响语言的使用。
这个现象对于判断孩子语言能力尤为重要，很多父母往往忽视这个问题，过于担心，盲目自信的认为自己宝宝在语言方面落后于其他孩子，就会带孩子去检查，寻找原因，给孩子造成了负面心理负担。
2、年龄对比
从年龄判断孩子语言发育是否正常，是当下最常见的办法。因为从幼儿开始，语言发育是有规律可循的，即使语言能力发育有差别，也不会超出这个规律太多。研者发现，从2岁时语言启蒙到6-7岁，80%的孩子都遵循这个规律。
语言发育的关键期是1.5～4岁。在孩子语言发展的3～4年中，9个月～24个月是宝贝发音、模仿、理解词语含义的关键期，2～4岁是真正掌握语言、学会表达语言的发育关键期。此时学习语言效果最佳，形成的语言习惯最容易长期保持。所以，父母要把握好孩子的语言关键期。
同时这个时期也是最容易判断孩子语言障碍的时期，发现的越早，越容易掌控，这也是语言矫正学习的最好时机。错过关键期的培养，容易养成不良语言习惯。
3、提前检测预防
还有比“性别对比”“年龄对比”更早发现语言问题的办法吗？这个问题之所以放在是因为很少有父母能够提前关注这些，其实，一些语言问题，可以在孩子语言发育之前，就可以预防或检测出来的。
为什么呢？因为语言障碍的成因非常复杂，如出生时的发育迟缓、听力受损、自闭症、智力障碍、脑损伤、唇腭裂、营养不良等等原因，还有很多未知原因尚未得到证实。所以婚前孕检，幼儿出生后的健康体检都是必不可少的。
提前预防有哪些？
一、检查脑部发育：如果孩子的大脑发育受到损害，会给他们的语言发展造成不同程度的损害。据研究统计，大脑受损害的儿童中语言缺陷的在70%左右，在语言上更多地表现为发音不准、吐词不清。
二、检查发音器官：请医生看一下支气管、气管、喉、声带和口腔、鼻腔、咽腔。发音器官有缺陷（如舌短等）的孩子会发音不准，没有长好牙齿也会发不出某些音。
三、检查听觉器官：要掌握语音，必须依靠听觉。检查听力时，我们可以在孩子的背后或侧面（不要让宝宝看见）打开音乐盒（或者其它会发出声音的东西），看孩子有没有转过头去看、去找。这样在家中就可以方便而及早地对孩子的听力状况进行检测了。
儿童发育迟缓往往都伴有语言发育迟缓，这里需要做哪些检查？
1、辅助检查：脑电图检查、智力测试、脑干听觉诱发电位测定、影像等其他检查。
2、临床症状：智力发育落后、身体格发育、运动发育、说话晚，易受惊吓;多睡，无目的多动，经常出现异常肌张力和异常的姿势和动作模式、注意力集中时间短;生后喂哺困难等
3、病史收集：了解有无家族遗传或其他疾病，孩子的出生史、生长发育情况、生活环境等。
在孩子语言发展的道路上，未雨绸缪总是好过后知后觉，因为语言落后将严重影响孩子今后智力的发展。让我们一起携手，做好宝宝语言发育的每一个环节，不要让宝宝有口难言，失去最光彩的童年。预防宝宝语言障碍，一定要越早越好。不要错过宝宝学习语言的环境和宝宝语言发育的关键期。
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