大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下幼儿生长发育评价目标的问题，以及和幼儿主要目标怎么写的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
幼儿体育的重要目标是什么
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育教育的重要目标。体育活动能促进幼儿身体生长发育，增强幼儿身体素质，提高幼儿基本活动能力和运动技能。作为一名幼儿教师，我们应根据幼儿的年龄特点组织形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与到体育活动中来。由于幼儿的年龄特点决定了幼儿园体育活动不能只是单纯的体育活动，我们应在不偏离幼儿身体素质发展这个核心的同时，适当的渗透一些其他方面的知识，如安全知识等，促进幼儿自我保护能力的提高。但不要以为在体育活动中进行过多的领域渗透就是对幼儿的发展有好处，过多的领域渗透会使得一节体育活动显得本末倒置，这样反而背离了体育活动的初衷。扩展资料：幼儿园体育活动主要分为三类。分别是球类活动、绳类活动和沙包运动。简介如下：1、传球：幼儿排成一路纵队，将球从头上、左右体侧、胯下由前向后或由后向前传递。2、抛接球：自己向上抛球，自己向上抛球由低逐渐增高。二人互相抛接球。3、赶球走（跑）：幼儿手持木棍，把球从场地的一端，边拨边行进到场地的另一端。4、夹球行进：幼儿把球夹在两膝处，学企鹅走；两人背对背或脸对脸夹球学螃蟹走。5、运球走（跑）：边拍球边向前行进。
人的成长成熟包含了哪三个方面的成长和发育
人的成长成熟包括三方面的内容：
①生理成长。
②心理成长。
③正确的人生价值观成长。一，生理成长是指人身体健康发育的成熟。
二，心理成长是指人心里思想上的成长，所谓智商情商的成熟三，成长成熟的标志还是要有的有一个正确的人生价值观念，这是人生正道，同时我们树立稳重和冷静的意识，加强人际关系的维护，做一个成熟稳重的人。
四个月宝宝的发育特点
到了4-5个月，宝宝仿佛一夜之间长大了，他们会高高的抬起头，灵巧的转着大脑袋打量着这个奇妙的世界，也具备了一定的移动能力，像个小陀螺一样滚来滚去。宝宝不再安静的躺着任人摆布了，越来越调皮，越来越好奇，吃奶的时候也不忘随时关注感兴趣的事情并马上做出反应。最喜欢和爸爸妈妈玩游戏，喜欢躲猫猫，喜欢被逗的哈哈笑，甚至还对大人吃饭开始感兴趣。宝宝各方面的本领都逐步增强，让我们来看一下4-5个月的宝宝的本领有哪些吧。
姿势和大运动发育
4个月的宝宝由于ATNR反射（俗称拉弓）开始消失，仰卧位身体呈对称姿势。两手可在正中线上合在一起。髋关节屈曲时，两膝关节也随着一起屈曲。宝宝有时候还会出现“翘着二郎腿”似的姿势，一只脚可能会放在另一侧膝盖上。
俯卧位的时候胸部离床，抬头至90度，可以用前臂支撑体重，髋关节进一步可以伸展打开，背部可以成为弓状。有时候四肢可以完全打开，呈游泳样姿势。
上图为4-5个月婴儿常出现的泳状运动
扶持腰部时可以呈身体稍前倾坐位，视觉矫正反应已经建立。向侧方倾斜宝宝身体时，可矫正头部与床面保持垂直状态。双上肢呈屈曲状态伸向前方，看似身体向前方倾倒，从仰卧拉起呈坐立姿势过程中，头可与躯干呈直线。在坐位时，头可出现摇晃现象。
扶持呈立位时可见下肢伸展，但不能完全支持体重，可见足尖站立，脚趾屈曲。有时候有点尖足，脚趾头是弯着的，这个属于生理性现象。
上图为4-5个月婴儿常出现的仰卧位姿势
5个月宝宝在仰卧位髋关节可以向躯干屈曲，膝可伸展。下肢有时还是呈现出蛙状。宝宝有时可以抬起屁股，有的时候宝宝还会脚底着床，屈膝用力挺起抬起屁股，这也说明宝宝的基底支持面进一步缩小。此时的宝宝动作越来越丰富，可以双手摸到膝盖，四肢也越来越能“随心所动”了。
俯卧位下宝宝肘关节伸展用双手支持体重，双下肢或单侧下肢可呈现快速屈曲的动作，可由仰卧位翻身。
宝宝扶持腰部可以坐直，呈扶腰坐姿势，身体可出现摇晃，头部基本可以不晃。从仰卧向坐位拉坐时，头部呈前屈状态。
宝宝稍微扶持双腋下可呈站立状态，髋关节轻度屈曲。双足在地面上呈爪状，有时候会用脚尖站立，有时也可全脚掌着地。
图为5个月婴儿常出现的坐位姿势
精细运动发育
4个月宝宝注视自己的手，将双手频繁放于自己眼前注意地观察。双手可握在一起，可在身体中线部分汇合，手可入口或将握于手中的玩具送入口。开始了用手或口触物体的动作。当看到玩具时，上肢的活动增多，但尚不能去主动抓握。
5个月宝宝无论拿着什么物品都放入口内，会用两只手进行各种动作，出现有意识的抓握（尺侧手掌全手握持的方式，尺侧握），两手会伸向玩具的方向，会用手去触摸，但准确地抓握尚有困难。注视物体然后抓握的动作是手指的基本动作，最初因手指间分离，不能用所有手指抓握，常见类似于手足徐动的手指姿势，针对目的的姿势准备未成熟。
上图为5个月婴儿的出现主动抓握意识
视觉发育
能够对远近目标聚焦，视野范围达到180度，双眼能紧随移动物体从一侧到另一侧，能够寻找从手中掉落的物体。视觉灵敏度增强，逐渐形成手眼协调，看到物体会主动伸手去拿。
听觉发育
有一定的辨别声音方向的能力，听到声音会很快转向声源。对音乐产生兴趣，可注意聆听，有时还会随着音乐摇晃身体。
?味觉、嗅觉发育
4-5个月进入味觉发育的敏感期，也是建立良好饮食习惯的关键期。宝宝可能会用舌头舔新食物，并作出是否喜好的表情。有时候会将嘴里的食物吐出来，但可能是不熟悉这个味道而不一定是不喜欢。宝宝嗅觉也非常敏感，会对香喷喷的食物表现出极大的兴趣。
触觉发育
可以逐渐用手触摸不同质地的玩具和物品，并对手感特殊或较好的物品产生兴趣并反复触摸，对有害的感觉，例如痛、烫等有较快的回避反应。
认知发育
可在游戏中逐渐认识新事物。到5个月时可区分两张陌生的面孔，能够在复杂的图形中分辨一个平面图形，以及这个图形的复合因素（明暗、大小）。宝宝可以从人群中找到妈妈，能够保持较长时间的注意力去观察周围的人和物。
语言发育
可以通过发出声音，摇动四肢，变换姿势、面部表情等方式与成人交流，5个月以后可以通过自己的“咿呀”声的不同表现开心或不满的情绪，并可以模仿父母的声音和语调。
社交发育
喜欢父母逗他玩，会开怀大笑，会自言自语说个不停，见到父母或喜欢的人会主动伸手要抱，没人在身边时会用哭闹的方式表达不满，有时候会用微笑的方式逗别人开心。
注意及记忆发育
兴趣广泛，对感兴趣的物体或图案可以注视更长时间，逐渐有一定的长期记忆力，可记住父母及其他熟悉人的面孔、声音，可以从人群中迅速认出来。
幼儿主要目标怎么写
幼儿五大领域总目标是身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快、生活、乐意与人交谈，讲话礼貌、能主动地参与各项活动，有自信心、能运用各种感官，动手动脑，探究问题等等。
幼儿园五大领域指的是健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。
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