大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下幼儿由近及远发育的问题，以及和0-6岁儿童运动发展规律的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
1岁内婴儿的大运动发展顺序是
婴儿大动作发育顺序为从上到下，由近及远，先抬头，后抬胸，再会坐、立、行。
2个月能抬头，3个月抬头很稳，4个月会翻身，6个月能扶坐，8个月能坐稳，8-9月能够用上肢爬，9个月能扶站，11个月能独站片刻，12个月可独走，15个月可独自走得很稳，18个月能爬台阶，2岁可以双脚跳，3岁能跑，4岁可以爬梯子
0-6岁儿童运动发展规律
(1)头一尾规律即小儿的动作发育自上而下发展，如小儿先能抬头、抬胸、翻身，然后会坐，再以后才能直立、独走。
(2)由近及远即离躯干近的肌肉动作先发育，然后掌握肢体远端的肌肉活动，如小儿先能抬肩，以后才会用手取物。
(3)从泛化到集中，由不协调到协调如4个月左右的婴儿看见面前有鲜艳好看的玩具时，只有一些泛化的表现，如手舞足蹈、兴奋不已，而不能把玩具拿到手。而8～9个月较大的婴儿见到玩具时，除了兴奋以外，还会集中地表现为伸手去取玩具，如果仍无法得到，他们则会设法通过转身、弯腰等动作来接近玩具，尽力拿到。而在这一发百过程中，婴儿的眼手协调能力也逐步趋于完善。
(4)正面的、积极的动作先于相反的动作发育例如婴儿先学会用手抓东西，以后才会放下手中的东西;先能从坐位拉栏杆立起，然后才会从立位时坐下;先学会向前走，以后才会倒退走等。
儿童发展方向的原则
儿童发展方向的选择有四条：关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质。平等、尊重原则，追求人格平衡发展的原则，自由成长、依靠自身发展的原则。
凡发展学前教育应当坚持政府主导，以政府举办为主，大力发展普惠性学前教育资源，鼓励、支持和规范社会力量参与。
生长发育的连续性和阶段性的例子
学前儿童身体各部分的生长发育有一一定的程序，一般遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。
(1)头尾规律。头部的发育先于四肢。
(2)由近到远。先抬肩，后手指活动。
(3)由粗到细。先出现粗大动作，后出现细小动作。
(4)由低级到高级。先感知，后分析判断。
(5)由简单到复杂。先学会发单音，后会词组、句子。
OK，关于幼儿由近及远发育和0-6岁儿童运动发展规律的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
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