我们常常对婴幼儿缺乏信心，尤其是在独立方面！
在托儿所长期观察后，我发现了一个有趣的现象。宝宝在练习独立行走时，常常会在搀扶下长时间站立，犹豫迈出一步。过程中，他会时不时地看看老师的反应。这时，如果老师用眼神或声音给予支持，宝宝就会很高兴。如果你想尝试动起来，这种愉快的练习状态往往可以维持很长时间。就这样，老师日复一日地等待孩子准备好。有一天，当宝宝小心翼翼地迈出第一步时，他会停下来观察很长时间，然后再扶着宝宝迈出第二步。
对于这么小的孩子，大人以为他们什么都不懂，但事实证明，婴儿生来就有很强的安全感。宝宝会意识到他身体的功能。当宝宝长时间停留后迈出一步时，他的大脑和身体就在对话，对周围的环境进行评估和判断，同时决定他的身体可以控制多少个动作。这不仅仅是一个简单的站立和行走的问题，而是一个复杂的大脑机制。
婴幼儿的学习速度比我们想象的要快得多。根据萨提尔的说法，为了生存，我们从很小的时候就会养成各种应对姿势。翻译成白话，通过照顾者的表情、言语和动作，婴儿会表达出与成人类似的各种应对模式。日复一日，他会形成一定的情感性格来处理自己的生存问题，并找到一种方法来处理周围让他感到安全的事物。
这就是为什么人类的发展趋势是相同的，但婴儿从很小的时候就会表现出很大的差异。例如，从小支持他们的环境总是给他们愉快的鼓励，让他们能够自己练习。他会认为自己是一个有能力的人；相反，如果大人总是站在一边，怕他弄脏、受伤，宝宝的解码就会变成他是一个需要依靠别人的人。这两类婴儿对自己和世界有着完全相反的“感受”。当然，他们未来所体现的行为模式也会有很大不同。
婴幼儿能独立吗？这个问题又回到了开头。在生命的第一年，婴儿应该具备独立移动的能力。当双手空闲时，宝宝的手可以帮助他表现出独立的意志，包括想吃的时候拿，想玩的时候玩。他喜欢用双手向大家展示他把积木堆得有多高，并将臭尿布扔进垃圾桶。他甚至愿意花十分钟自己穿上漂亮的鞋子，然后高兴地出去向爷爷奶奶展示他的成功！
大人应该做的是相信孩子有巨大的意志力和安全意识来生存。只要我们肯放手，孩子就可以开始自己练习，一项又一项的开发任务，随着孩子一一达标，就会产生无与伦比的成果。一种成就感。就像婴儿迈出第一步的那一刻，双臂张开，眼睛闪闪发亮，即使跌倒了，他仍然要站起来，一次又一次地尝试。那一刻，宝宝不仅信心十足，而且信心满满。勇气来自于对自己的满足！
宝宝的旺盛生命力里蕴含着：字“妈妈，我可以……可以！”孩子，我一直相信你可以！
这是成人送给孩子一生中最重要的礼物！
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